'

Односоставные предложения

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Односоставные предложения Предметная область Ученики (возраст, класс) Цели и задачи Описание ПО Ключевые слова Автор Русский язык Ученики (13-14 лет, 8 класс), ученики (16-17 лет, 10-11 класс на этапе повторения) Изучение нового материала в курсе «Русский язык. Синтаксис простого предложения» и обобщение изученного в 10-11 классах в целях подготовки к ЕГЭ. Знакомство с особенностями односоставных предложений, беседа об их роли в художественных текстах, слоганах рекламы, бытовой речи. Обогащение собственной речи за счет односоставных конструкций. Серия презентаций, сопровождающих уроки изучения и обобщения по теме «Односоставные предложения», позволяет показать ученикам богатейшие возможности односоставных конструкций как в повседневной речи, так и в художественных текстах. Microsoft Office Word, Microsoft Office PowerPoint, Microsoft Office Publisher, Microsoft Internet Explorer Односоставные предложения, обобщение, русский язык, синтаксис Капустина Елизавета Валерьевна, учитель русского языка и литературы, ГОУ гимназия № 441, г. Санкт-Петербург, Россия.


Слайд 1

Односоставные предложения Планирование проекта Актуальность и оригинальность проекта Односоставные предложения – тема для изучения в 8 классе и для повторения в 10-11 классах. Односоставные конструкции встречаются и в составе сложных предложений, поэтому усвоение этой темы очень важно для успешного усвоения программы по русскому языку в 9 классе. Актуализация мотивации к изучению этой темы происходит благодаря богатому речевому и дидактическому материалу из художественной литературы и текстов рекламы, из бытовой речи и мира искусства. Ожидаемые результаты Серия презентаций апробирована. Учащиеся показали высокие результаты в усвоении темы, проявили интерес к миру рекламы и пробовали свои силы в использовании односоставных конструкций при построении текстов. Образовательная среда проекта Дополнительная информация Программа проекта


Слайд 2

Односоставные предложения Учебно-методический комплекс Каждый урок по теме «Односоставные предложения» сопровождался презентацией: Вводный урок по теме «Односоставные предложения» – знакомит учащихся с особенностями построения односоставных конструкций и их многообразием в русском языке. Определенно-личные предложения – знакомство с одним из видов односоставных предложений. Неопределенно-личные предложения – знакомство с одним из видов односоставных предложений. Назывные предложения – знакомство с одним из видов односоставных предложений. Обобщение по теме «Односоставные предложения. Этот яркий мир рекламы» – обобщение изученного с помощью творческих заданий, анализа рекламных слоганов, небольшого теста. Методические рекомендации Конспекты уроков по изучению темы «Односоставные предложения» Дополнительная информация «Обобщенно-личные предложения» и «Безличные предложения»


Слайд 3

Односоставные предложения Оценки и стандарты Для каждого урока разработана своя система оценивания. Шкала оценивания указана на слайдах презентаций. Ученики, выполняя задания, ориентируются на указанные критерии, сразу осмысляя, что получилось в ходе урока, а что требует доработки. Особо оцениваются учителем творческие задания (например, в теме «Назывные предложения» в качестве домашнего задания ученикам предложено подобрать 4-5 рекламных слоганов, в которых бы были использованы назывные конструкции). Примеры оценивания Пример оценивания школьных работ в теме «Односоставные предложения»


Слайд 4

Односоставные предложения Автор проекта Капустина Елизавета Валерьевна, 1978 г.р. Окончила РГПУ им. А.И. Герцена в 2000г. С 01.09.2008г. работаю в гимназии № 441. Работаю над методической темой «Прием интеграции на уроках словесности». Главным педагогическим стремлением считают развитие ребенка как полноценной языковой личности. Личная информация: замужем, воспитываю сына (2004 г.р.), увлекаюсь вышивкой, люблю живопись и театр. Школа ГОУ Гимназия № 441, Фрунзенский район, г. Санкт-Петербург, Россия


×

HTML:





Ссылка: