'

Организационная информация

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Организационная информация по проведению вебинаров в сообществе e-learning.by Во время вебинара будет вестись запись! Запись вебинара будет опубликована на сайте e-learning.by в рубрике Ресурсы По итогам вебинара на сайте e-learning.by будет организован форум, на котором можно продолжить обсуждение С предложениями по проведению вебинаров обращайтесь: e-mail: elena.lokteva@gmail.com ICQ: 492-596-374


Слайд 1

Елена ЛОКТЕВА Юрий БОГАЧКОВ Тьютор в электронном обучении – 4. Проведение обучения


Слайд 2

ВОПРОС № 1 Какие функции может и должен выполнять тьютор? Введите ответ в чате 3


Слайд 3

Еще раз о функциях 4


Слайд 4

ВОПРОС № 2 Отметьте прямоугольником, какая из функций, на Ваш взгляд, к какой группе относится? 5


Слайд 5

ВОПРОС № 3 Выполняя свои функции, тьютор воздействует на: эффективность учебной деятельности результативность учебной деятельности Выберите свой вариант 6


Слайд 6

Воздействуем! Тьютор воздействует на эффективность учебной деятельности обучаемого Методы педагогического воздействия: убеждение обучение стимулирование Метод педагогического воздействия – система педагогических приемов, позволяющих решать поставленные педагогические задачи 7


Слайд 7

Воздействие убеждением 8


Слайд 8

Определимся Убеждение – это воздействие на разум, чувства и волю человека с целью формирования у него желаемых качеств Убеждение может выступать как доказательство внушение их комбинация 9


Слайд 9

Вопрос № 4 Какими приемами убеждения стоит пользоваться тьютору и с помощью каких средств e-learning? Введите ответ в чате 10


Слайд 10

Вопрос № 5 Как определить, что методы убеждения, применяемые тьютором, работают? Введите ответ в чате 11


Слайд 11

Рекомендации Опора на опыт обучаемых Искренность Конкретность Доступность изложения позиции Сочетание с практическим приучением Учет индивидуальных особенностей 12


Слайд 12

Воздействие обучением 13


Слайд 13

Учебные мероприятия 14


Слайд 14

Генератор случайных чисел Введите в чате: 1 – если родились зимой 2 – если родились весной 3 – если родились летом 4 – если родились осенью 15


Слайд 15

ВОПРОС № 6 Предложите показатель эффективности вида учебной деятельности 16


Слайд 16

Поработаем в wiki? В Энциклопедии ElearningWiki создана статья Рекомендации для тьютора Домашнее задание: внести лепту! ? 17


Слайд 17

ВОЗДЕЙСТВИЕ СТИМУЛИРОВАНИЕМ 18


Слайд 18

ВОПРОС № 7 Впишите по одному приему напротив каждого метода стимулирования 19


Слайд 19

Рекомендации Не позволять соревнованию выродиться в жестокую конкуренцию и в стремление к первенству любой ценой Не злоупотреблять поощрениями, чтобы не вызвать его обесценивание Не использовать коллективных наказаний, чтобы не создавать условий для нездорового сплочения 20


Слайд 20

Вопрос последний Был ли для Вас полезен сегодняшний вебинар? Да, потому что… Нет, потому что… 21


Слайд 21

Вопросы? Пожелания? Предложения? Елена ЛОКТЕВА Начальник Центра дистанционного образования и информационных технологий ИБМТ БГУ E-mail: elena.lokteva@gmail.com Тел: +375 (29) 75-273-75 +375 (44) 75-273-75 ICQ: 492-596-374 22


×

HTML:





Ссылка: