'

ГОРОДСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ РАЗНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ В НОВУЮ КУЛЬТУРНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ» 29 ноября 2011 г.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ГОРОДСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ РАЗНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ В НОВУЮ КУЛЬТУРНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ» 29 ноября 2011 г.


Слайд 1

Резолюция городской педагогической конференции «ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ РАЗНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ В НОВУЮ КУЛЬТУРНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ» (Красноярск, 29 ноября 2011 г.) Актуализировать внимание к проблематике социально-культурной адаптации и интеграции детей разных национальностей в общество средствами образования, определить дальнейшую стратегию развития. Продолжить конструктивный диалог представителей науки, среднего, высшего образования и органов государственной власти в рамках практической реализации программ социальной и языковой адаптации детей разных национальностей. Рекомендовать соответствующим государственным органам власти поддержать инициативу распространения позитивных практик психолого-педагогического сопровождения детей-мигрантов в школах. Содействовать созданию исследовательских групп в рамках разработки и реализации проектов методических материалов по обучению русскому языку как неродному.


Слайд 2

5. Инициировать разработку авторских программ, интегрированных курсов двуязычного обучения на базе новых образовательных стандартов, которые могут быть использованы в различных образовательных учреждениях. 6. Ходатайствовать перед руководителями ЦПМСС о создании творческих групп педагогов, психологов, логопедов для разработки комплексной модели  психолого-педагогического сопровождения детей-мигрантов, включающей технологии профилактики национализма и экстремизма. 7. Оказывать силами специалистов КК ИПК РО, КГПУ им. В.П.Астафьева методическую помощь общеобразовательным учреждениям в организации обучения русскому языку детей из семей мигрантов: проведение круглых столов и  семинаров для учителей по актуальным вопросам преподавания русского языка, а также проведение совместных мероприятий в школах и поликультурных центрах. В целях эффективного сопровождения  педагогов для решения проблем интеграции детей разных национальностей средствами образования организовать сеть мастер-классов, тренингов по проблемам социально-культурной адаптации и интеграции детей из семей мигрантов. 8. Начать этап формирования сетевого профессионального сообщества педагогов, педагогов-психологов, педагогов-логопедов, осуществляющих образовательный процесс в условиях многонационального состава учащихся. Для этой цели заключить соглашения со школами с полиэтничным составом учащихся, желающими принять участие в работе сообщества своими научными статьями, разработками, методическими рекомендациями и т.д.


Слайд 3

Рекомендовать организацию работы с родителями-мигрантами, национальными диаспорами


Слайд 4

ГОРОДСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ РАЗНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ В НОВУЮ КУЛЬТУРНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ» 29 ноября 2011 г.


×

HTML:





Ссылка: