'

Математику уже за то любить следует, что она ум в порядок приводит.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

М.В. ЛОМОНОСОВ Математику уже за то любить следует, что она ум в порядок приводит.


Слайд 1

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел


Слайд 2

Что называется модулем числа а? Вопросы повторения. Чему равен модуль положительного числа? Чему равен модуль отрицательного числа? Чему равен |а|, если а отрицательное число? Чему равен |а|, если а положительное число? Как сложить два отрицательных числа? Как умножить два отрицательных числа? Как разделить два числа с разными знаками? Как сложить два числа с разными знаками? Как умножить два числа с разными знаками?


Слайд 3

+ + Друг моего друга – мой друг Враг моего друга – мой враг Враг моего врага – мой друг Мнемоническое правило


Слайд 4

Устный счет Выполните умножение: -6?3; 12?(-4); -11?(-8); 3,6?(-0,1); -50?0,5; -43?(-0,2).


Слайд 5

Выполните деление: 72:(-8); -36:(-2); -100:4; -6,3:7; -91:(-7); 16:(-0,3).


Слайд 6

Решите уравнение: -9x=27; -5x=-55; x:(-7,5)=5.


Слайд 7

Математический диктант 1 вариант 2 вариант 1. 4,5 : (–0,5) 3,5 : (– 0,5) 2. (–6) · (–1,4) (–4) · (–1,7) 3. –4,8 : 12 –2,6 : 13 4. 5.


Слайд 8

Математический диктант 1 вариант 2 вариант 1. 4,5 : (–0,5) = – 9 3,5 : (– 0,5) 2. (–6) · (–1,4) (–4) · (–1,7) = 8,4 = – 7 = 6,8 3. –4,8 : 12 –2,6 : 13 = – 0,4 = – 0,2 4. 5. Проверьте себя:


Слайд 9

а) -125:(-5); д) -500:(-25); б) -0,45:0,9; е) 3,2:(-2); в) -1,5?2; ж) 0,25?(-2). г) -102:10;


Слайд 10

Мартиус – бог войны, олицетворение свирепой воинственности, источник гибели, разрушения и кровопролитий Марс Бронзовая статуэтка II век н.э. Лондон, Британский музей Марс, бог войны Диего Веласкес, 1640 г. Мадрид, музей Прадо


Слайд 11

-5,4y=-21,6 4 марта – Архип. На Архипа женщинам полагалось весь день провести на кухне. Чем больше она наготовит всякой еды, тем богаче будет дом.


Слайд 12

y?(-1,5)=-9 6 марта – Тимофей-весновой. Коли в Тимофеев день снежок задулинами, то урожай на яровые.


Слайд 13

-86,4:x=-7,2 12 марта – Прокоп – перезимний дорогу рушит.


Слайд 14

-25:5?(-2,6) 13 марта – Василий-капельник: с крыш капает. Птицы гнезда завивают, а перелетные летят из теплых мест.


Слайд 15

-43,12:(-3,08) 14 марта – Евдокия – снег плющит настом. Вторая встреча весны(первая – на Сретение). Какова Евдокия – таково и лето. Евдокия красна – и весна красна; на Евдокию снег – к урожаю.


Слайд 16

(-6-30?0,3)?(-1) 15 марта – Федот. На Федота ветер и метель – долго травы не будет.


Слайд 17

-816:(-48) 17 марта – Герасим-грачевник – грачей пригнал. Грачи на пашню садятся, а коли прямо на гнезда летят – дружная весна будет.


Слайд 18

-5,5?4:(-1) 22 марта – Сороки – день равен ночи. Зима кончается, весна начинается, прилетают жаворонки. По старинному обычаю из теста пекут жаворонков и куликов.


Слайд 19

-62,5?10:(-25) 25 марта – Феофанов день. Если он туманный, то урожай на лен и коноплю добрый будет.


Слайд 20

100+(-2,1:0,03) 30 марта – Алексей-теплый. С гор вода, а рыба с зимовья. Каковы в этот день ручьи (большие или малые), такова и пойма (разлив).


Слайд 21

Итог урока: В чем заключается мнемоническое правило умножения и деления положительных и отрицательных чисел?


Слайд 22

Домашнее задание Стр. 218 №1173, № 1180 (1)


Слайд 23

рефлексия Что понравилось на уроке? Какие были трудности? Кто отличился? Довольны ли вы своей работой?


Слайд 24


×

HTML:





Ссылка: