'

Дистанционное обучение в России: взгляд изнутри... Что делать?

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Дистанционное обучение в России: взгляд изнутри... Что делать? Некоммерческое партнерство образовательных и научных учреждений «Открытый университет» Федеральное государственное научное учреждение «Российский государственный институт открытого образования» Москва, 23 марта 2006 г. Российский Интернет Форум (РИФ-2006) Солдаткин Василий Иванович д.ф.н., профессор, акад. МАН ВШ, РАЕН, МАИ, NAS, член EDEN


Слайд 1

Постановка проблемы Характерная черта становящейся системы открытого образования: Дистанционные технологии помогли США добиться рекордного в мире показателя: 600 студентов на 10 тысяч населения. 2005 год стал поворотным годом в развитии открытого образования в мире: впервые численность «дистанционных» студентов превысила 100 млн чел., а «традиционных» – 97 млн чел. В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 2

Постановка проблемы: Россия Игнорирование глобализации в интернациональном размещении производства и рынков сбыта товаров и услуг при жесточайших экстерриториальных требованиях к структурному изменению рабочего места, к качеству рабочей силы и профессиональному образованию (учебным планам и программам, преподавателям, вузам). В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 3

Глобализация экономики В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru Глобализация экономики – базисная основа: транснациональное размещение производства и интернациональные рынки сбыта товаров и услуг; глобальный поток инвестиций; экстерриториальные требования к структуре и качеству рабочего места = требования к рабочей силе


Слайд 4

Глобализация образовательной политики От политики – к глобализации образовательной политики – ВТО, ГАТС – к либерализации доставки («технологический нейтралитет»): - Интернет-обучение - выезд на обучение за рубеж - образовательный туризм - коммерческое присутствие (СП) - совместные кампусы, «побратимы» - совместные уч. планы и программы В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 5

Глобализация - … Россия… Российскому государству следует постепенно «выходить» из сферы определения стандартов профессионального образования… «Стандарт» должен разрабатываться университетом и согласовываться, прежде всего, с работодателями будущих выпускников, а не межвузовскими (внутри корпоративными) учебно-методическими объединениями, в рамках которых происходит лоббирование тех или иных дисциплин со своими т.н. «дидактическими единицами»… 60% требований ГОС не соответствуют времени… (А.Фурсенко) В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 6

Постановка проблемы Исходные посылки Глобализация университетов – к глобальному учебному плану: «международная образовательная программа», «глобальный учебный план», «экстерриториальный ППС», «виртуальная кафедра», «международный образовательный стандарт», «международная аттестация и аккредитация», «международная сертификация ППС», «международная мобильность студентов и преподавателей», «международный язык преподавания» В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 7

Постановка проблемы: Россия Игнорирование международных образовательных профессиональных стандартов при наличии устаревших ГОСах: =70-летняя советская административная «курсовая» система обучения (перевода с «курса» на «курс») по жесткому, не меняющемуся годами, учебному плану; =государству следует постепенно «выходить» не только из сферы лицензирования технологий обучения, но и определения стандартов профессионального образования. В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 8

Постановка проблемы: Россия Отсутствие академической мобильности обучающих и обучающихся: нет эффективного использования ИКТ в учебном процессе (при изучении любых дисциплин учебного плана), подготовки студентов педагогических вузов и переподготовки преподавателей. Ныне нет ни одного российского вуза, который может вести сетевой учебный процесс от первой до последней дисциплины направления или специальности. Знания, в основном, не оцифрованы, равно как и не формализован процесс их передачи и контроля. Не отработаны педагогические сценарии и технологические карты Интернет-обучения. В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 9

Порталы - центры образовательных ресурсов В США - проект ресурсно-аттестационного центра образовательных ресурсов ERIC Clearinghouse of Information & Technology (ERIC/IT) [с 1997]: Первый этап - создание каталога Curriculum Gateway Union Catalog (CGUC) для первичного сбора слабо структурированной информации Второй этап - переход к децентрализованной модели хранения и аттестации образовательных ресурсов (AskERIC Virtual Library). Создан интегрированный XML-описанием горизонтальный портал-шлюз GEM (Gateway to Educational Materials), обеспечивающий доступ к структурированному хранилищу учебных материалов. Организационная модель портала - консорциум, в котором сегодня более 400 участников В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 10

Портал-шлюз GEM (Gateway to Educational Materials) В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 11

Портал-шлюз GEM (Gateway to Educational Materials) В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 12

В рамках создания образовательных порталов сформировалась перспективная тенденция - создание децентрализованных информационных образовательных систем, - что увеличивает «прозрачность» учебных учреждений, их инвестиционную привлекательность, конкурентоспособность, - что снижает затраты на обучение Примеры: портал SchoolNet (европейская система образования) система порталов National Grid for Learning (Великобритания) В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru Порталы - децентрализованные информационные образовательные системы


Слайд 13

В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru Портал SchoolNet


Слайд 14

В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru Портал National Grid for Learning


Слайд 15

Австрийские школьные учебники интегрируют с Интернетом… Это - использование традиционных учебников с помещением свежей информации и интерактивных материалов на специальный сайт в Интернете. В 2004 г. свыше 100 дополняющих учебники материалов выложены на сайте Schulbuchextra (владелец - Министерство образования Австрии) В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru Портал учебников


Слайд 16

В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru Портал учебников


Слайд 17

Массачусетский технологический институт: - предоставил возможность бесплатного дистанционного образования Программа OpenCourseWare предоставляет всем желающим получить высшее образование как на бакалаврских, так и на мастерских программах сейчас в свободном доступе 60 дисциплин, включая химию, инжиниринг, компьютеры, историю, математику, управление и политические науки в планах – перевод в он-лайн 2000 дисциплин (на 10 лет – $100 млн.) В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru Порталы OpenCourseWare


Слайд 18

В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru Порталы OpenCourseWare


Слайд 19

В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru Порталы OpenCourseWare


Слайд 20

Интернет-поисковики В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 21

Интернет-поисковики В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 22

Интернет-поисковики В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 23

Корпоративные порталы В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 24

Корпоративные порталы В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 25

Корпоративные порталы В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 26

Корпоративные порталы В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 27

Корпоративные порталы В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 28

Корпоративные порталы В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 29

Корпоративные порталы В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 30

Корпоративные порталы В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 31

Приоритетные национальные проекты в сфере образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 32

Приоритетные национальные проекты в сфере образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 33

Федеральная целевая программа развития образования на 2006 - 2010 годы (Постановление Правительства РФ от 23 декабря 2005 г. № 803) Важнейшие целевые индикаторы и показатели Программы: удельный вес численности выпускников учреждений профессионального образования, освоивших образовательную программу c использованием методов дистанционного обучения: этап 1 2006 год - 5 процентов 2007 год - 5 процентов этап 2 2008 год - 7 процентов 2009 год - 10 процентов этап 3 2010 год - 20 процентов В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 34

Специализированные порталы В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 35

Российский портал открытого образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 36

Российский портал открытого образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 37

Российский портал открытого образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 38

Российский портал открытого образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 39

Российский портал открытого образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 40

Российский портал открытого образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 41

Российский портал открытого образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 42

Российский портал открытого образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 43

Российский портал открытого образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 44

Российский портал открытого образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 45

Российский портал открытого образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 46

Российский портал открытого образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 47

Российский портал открытого образования В.Солдаткин E-Mail: open@ministry.ru http://www.openet.ru


Слайд 48

СОЛДАТКИН ВАСИЛИЙ ИВАНОВИЧ директор д.ф.н., профессор Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Российский государственный институт открытого образования Адрес: 115998, Москва, ул. Люсиновская, 51. РГИОО Телефон/факс: (495) 237 94 19, 237 93 89 http://www.openet.ru E-Mail: open@ministry.ru


×

HTML:





Ссылка: