'

Информационные ресурсы МИЭТ. Создание Информационного ресурса реализации обучения.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Козлов А.В. Москва – 2012г. Информационные ресурсы МИЭТ. Создание Информационного ресурса реализации обучения. Национальный исследовательский университет МИЭТ


Слайд 1

Пункт 7.17 ФГОС-3: «…содержание учебных дисциплин (курсов, модулей) должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети»; «каждый обучающийся должен обеспечен доступом к электронно-информационной системе»; Пункты 8.2 и 8.3 ФГОС-3: «оценка качества освоения основных образовательных программ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию»; «формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются ВУЗом самостоятельно». Требования ФГОС-3


Слайд 2

Инструмент поддержки Учебного процесса для студентов, преподавателей, сотрудников Учебного отдела, Лаборатории планирования и мониторинга, отдела Разработки образовательных методик и технологий и некоторых других членов коллектива. Цель ИРРО


Слайд 3

Студенты Аспиранты Слушатели Преподаватели Кафедры Деканаты Учебный отдел Лаборатории планирования и мониторинга Отдел Разработки образовательных методик и технологий ИРРО – инструмент поддержки учебного процесса по ФГОС-3 Отдел Сопровождения внутренних


Слайд 4

Управление процессами формирования информационных ресурсов по НИУ (по ФГОС-3) и по текущим ОП (по ФГОС-3); Оптимизация процессов распределения учебной нагрузки на кафедрах при переходе на ФГОС-3; Наполнение УМК дисциплин элементами в соответствии с Учебными планами. Задачи ИРРО (для кафедр, реализующих учебный процесс )


Слайд 5

Коллективная среда поддержки УП; Накопление, хранение, обработка элементов УМК; Группировка дисциплин по учебным планам (профили бакалавриата, магистерские программы); Мониторинг комплектации дисциплин по кафедрам, по учебным планам; Мониторинг комплектации элементов УМК дисциплин (РПД, аннотация, ПР1, ПР2, конспекты лекций, планы МР ПЗ, лабораторный практикум, учебное видео, презентации); Возможности ИРРО


Слайд 6

Информационный ресурс реализации обучения (rpk.miet.ru, раздел ИРРО)


Слайд 7

Вывод дисциплин и элементов УМК дисциплин по УГСН; Вывод элементов УМК дисциплин по УП; Вывод ИР по названиям модулей; Вывод числа дисциплин по кафедрам и семестрам (учебная нагрузка); Отображение требуемого состава ППС для реализации дисциплин; Вывод учебной нагрузки по разным видам занятий по дисциплине; Вывод потребностей в аудиторном фонде для реализации дисциплин. Применение ИРРО при анализе УП


Слайд 8

Краткая схема реализации ИР в НИУ


Слайд 9

Полная схема реализации ИР в НИУ


Слайд 10

Публикация ресурсов в ОРОКС


Слайд 11

Вход на rpk.miet.ru


Слайд 12

Рабочее пространство кафедр


Слайд 13

http://rpk.miet.ru/irrotutor


Слайд 14

Модель ИРРО в рабочем пространстве кафедр


Слайд 15

Размещение ИС по дисциплине


Слайд 16

Загрузка ИС в ОРОКС


Слайд 17

Структура данных в ИРРО


Слайд 18

19 Структура УМК дисциплины Аннотация Методические указания для преподавателей (приложение 1) Рабочая программа Методические указания для студентов (приложение 2) Модуль 1 Лекция 1 Лекция 2 Тесты М1 Темы рефератов_М1 Программа промежуточной аттестации_М1 Программа промежуточной аттестации СРС_М1 План практических занятий_М1 Методические рекомендации к практическим занятиям ФОС М1 Лекции Семинары Презентация лекции 1 Презентация лекции 2 Модуль n Содержательная часть ……


Слайд 19

Разработка мультимедийных материалов 20 Подготовлено 25 из 27 информационных видеоресурсов, сгруппированных по направлениям


Слайд 20

НИУ Количество программ ООП и ДОП – 62; Количество дисциплин – 1670; Текущие ОП Количество профилей и программ – 27+23; Количество дисциплин – около 1800; Количество операторов в июле 2011г. – 12 человек. Объем работ по публикациям ресурсов в ИРРО


Слайд 21

Регламенты для создания и размещения УМК в ИРРО


Слайд 22

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: