'

Анализ структуры и содержания программы «Детство», разработанной в соответствии с ФГТ.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Анализ структуры и содержания программы «Детство», разработанной в соответствии с ФГТ.


Слайд 1

23 ноября 2009Г. Приказ Министерства образования и науки РФ № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»


Слайд 2

В соответствии с требованиями ФГТ Программа должна быть направлена на: Формирование общей культуры детей; Развитие физических, интеллектуальных, личностных качеств; Формирование предпосылок учебной деятельности; Сохранение и укрепление здоровья; Коррекция недостатков в физическом и (или) психологическом развитии.


Слайд 3

Новизна программы «Детство» определяется: Практической реализацией подхода к организации целостного развития и воспитания ребёнка; Обеспечением органичного вхождения ребёнка с современный мир; Широким взаимодействием дошкольников с различными сферами культуры.


Слайд 4

Причины, определившие необходимость обновления программы «Детство» : Модернизация образования в стране; Влияние на ребёнка признаков настоящего времени; Изменение профессиональных качеств педагога ДОУ; Изменение современных родителей.


Слайд 5

Новая программа «Детство» состоит из: Основная часть «Физическая культура» «Здоровье» «Безопасность» «Социализация» «Труд» «Познание» Коммуникация» «Чтение художественной литературы» Художественное творчество» «Музыка» Дополнительная часть (региональный компонент) Знакомство с малой Родиной – родным городом Знакомство с родной страной и миром Этнокультурное образование и воспитание ребёнка Изучение иностранного языка


Слайд 6

Три взаимосвязанные линии развития ребёнка: Чувство Познание Творчество


Слайд 7

Линия чувств Развитие эмоциональной отзывчивости; Способность к сопереживанию; Проявление гуманного отношения;


Слайд 8

Линия познания Развитие познавательной активности; Любознательности; Стремление к самостоятельному познанию и размышлению; Развитие умственных способностей; Развитие речи


Слайд 9

Линия развития творчества Творческая активность детей; Развитие воображения; Обогащение опыта самостоятельной деятельности.


Слайд 10

Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» 2011 год


×

HTML:





Ссылка: