'

МОУ «Тюкалинский лицей»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МОУ «Тюкалинский лицей» Авторы: Кармишин Сергей, Чередов Роман 4 «В» класс Руководитель: Чередова Надежда Михайловна Соответствие параметров среды классной комнаты гигиеническим требованиям и нормам СанПиНа


Слайд 1

Цель работы: оценить соответствие параметров среды классной комнаты гигиеническим требованиям и нормам СанПиНа Предмет – классная комната 4 «В» класса – кабинет №23.


Слайд 2

Задачи: 1. Изучить санитарно-эпидемиологические правила и нормативы 2. Выделить факторы, характеризующие параметры среды классной комнаты. 3. Пользуясь простейшими методиками, оценить показатели факторов среды. 4. Путем сравнения с нормами СанПиНа установить их соответствие гигиеническим требованиям и нормам. 5. Выработать рекомендации для учеников класса, администрации школы по поддержанию и созданию здоровьесберегающих условий в классе. 6. Наметить дальнейшие перспективы исследования.


Слайд 3

(на январь2011 г.) Всего осмотрено учащихся начальной школы – 249 чел. Нарушение зрения – 29 чел. Нарушение осанки – 3 чел. Всего с отклонениями здоровья – 111 чел. (47%)


Слайд 4


Слайд 5

Таблица выбора параметров


Слайд 6

Объективная оценка теплового режима


Слайд 7

Вывод: температура в классе несколько выше гигиенической нормы, которая составляет 18-20?С. Это может быть вызвано тем, что летом в нашем лицее был сделан капитальный ремонт отопления.


Слайд 8

Оценка воздушного режима


Слайд 9


Слайд 10

Вывод: 1. Для обеспечения полной вентиляции класса рекомендуется полностью открывать фрамуги и дверь. Но при этом в классе не должно быть учеников, т.к. возникает сильный сквозняк. 2. Необходимо проветривать помещение класса на каждой перемене для восстановления нормального содержания углекислоты. 3. Воздух у доски загрязнен частицами меловой пыли. Это может вызывать заболевания органов дыхания. Следует чаще мыть губку, которой стирают с доски, не пользоваться сухой губкой, производить влажную уборку в районе доски в течение дня.


Слайд 11

Изучение соответствия параметров рабочего стола и стула росту учеников класса.


Слайд 12

Вывод: 1. Имеющаяся в классе мебель соответствует антропометрическим показателям учеников класса.


Слайд 13

Световой режим класса Вывод: Освещенность в классе в основном соответствует санитарно-гигиеническим нормам. 2. По мере перегорания ламп их заменяют на новые. Но иногда необходимо более оперативно заменять перегоревшие лампы.


Слайд 14

Параметры среды классной комнаты в основном соответствуют требованиям и нормам СанПиНов. Ученикам класса необходимо соблюдать рекомендации, выработанные нами при выполнении данной работы: регулярно проветривать класс, делать влажную уборку.


×

HTML:





Ссылка: