'

Цель урока: 1. Познакомить с жизнью и творчеством Ф. И. Тютчева. 2. Содействовать воспитанию любви к поэзии. 3. Обогащать духовный мир учащихся. 4. Укрепить.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0


Слайд 1

Цель урока: Познакомить с жизнью и творчеством Ф. И. Тютчева. Содействовать воспитанию любви к поэзии. Обогащать духовный мир учащихся. Укрепить навыки выразительного чтения. Развивать устную речь.


Слайд 2

Нам не дано предугадать, Как слово наше отзовется,- И нам сочувствие дается, Как нам дается благодать. Ф. Тютчев


Слайд 3

Село Овстуг Орловской губернии


Слайд 4

Иван Николаевич Тютчев, отец.


Слайд 5

Екатерина Львовна Тютчева, мать.


Слайд 6

Блажен, кто посетил сей мир В его минуты роковые! Его призвали все благие Как собеседника на пир. «Цицерон»


Слайд 7

Отечественная война 1812 года


Слайд 8

Феденька Тютчев


Слайд 9

Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить: У ней особенная стать – В Россию можно только верить.


Слайд 10

Семен Егорович Раич


Слайд 11

МГУ


Слайд 12

Александр Сергеевич Пушкин


Слайд 13

Мюнхен


Слайд 14

Амалия фон Лерхенфельд


Слайд 15

Россия - матушка


Слайд 16

Родной ландшафт... Под дымчатым навесом Огромной тучи снеговой Синеет даль — с ее угрюмым лесом, Окутанным осенней мглой...


Слайд 17

Николай I


Слайд 18

Василий Андреевич Жуковский


Слайд 19

Петр Андреевич Вяземский


Слайд 20

«Без него жить нельзя!» Л. Н. Толстой


Слайд 21

Елена Александровна Денисьева


Слайд 22

Дни сочтены, утрат не перечесть, Живая жизнь давно уж позади, Передового нет, и я, как есть, На роковой стою очереди. Ф. Тютчев


Слайд 23


Слайд 24


Слайд 25


Слайд 26


Слайд 27


Слайд 28


Слайд 29

Не рассуждай , не хлопочи!.. Безумство ищет, глупость судит; Дневные раны сном лечи, А завтра быть чему, то будет.


Слайд 30

Живя, умей все пережить: Печаль, и радость, и тревогу. Чего желать? О чем тужить? День пережит - и слава богу!


Слайд 31

«Тургенев, Некрасов едва могли уговорить меня прочесть Тютчева. Но зато когда я прочел, то просто обмер от величины его творческого таланта». Л. Н. Толстой


Слайд 32

«Тем больше чести народу, к которому поэт обращается с такими высокими требованиями. Теперь за ними очередь оправдать его тайные надежды». А. Фет


Слайд 33

Сочинение-эссе «Мой Тютчев»»


Слайд 34

Сочинение-эссе – это жанр критики, публицистики.


Слайд 35

Требования: Не изображение факта, а изображение большого чувства после изучения темы, оценка творчества поэта, писателя. У автора должны быть индивидуальная точка зрения по теме сочинения. Может быть расхождение с общепринятым отношением к теме. Повествование должно быть стройное, непринужденное (в виде диалога, монолога, письма.) Образность языка. Сочинение – эссе должно четко выразить позицию ученика. Выводы не предлагаются, читатель сам должен прийти к определенным выводам.


Слайд 36

Список использованной литературы: Ф.И. Тютчев. Лирика. А.А. Фет. Лирика, Лениздат,1977. Ф.И. Тютчев. Стихотворения. Москва. «Художественная литература», 1985. Ф.И. Тютчев, А.К. Толстой, Я.П. Полонский, А.Н. Апухтин. Избранное. М., Издательство «Правда», 1984.


×

HTML:





Ссылка: