'

Региональная инфраструктура сопровождения инновационных процессов в областной системе образования

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Региональная инфраструктура сопровождения инновационных процессов в областной системе образования Криволапова Н.А., д.п.н., проректор по науке и развитию образования ИПКПРО Курганской области, заслуженный учитель РФ, профессор кафедры НОУО


Слайд 1

Нормативно-правое обеспечение системы инновационной деятельности Целевые программы научно-методического сопровождение приоритетных направлений развития региональной системы образования Положение «Об областной инновационной площадке» Положение об областном экспериментальном совете по инновационной деятельности Положения о ЦРО, ЦИПТ Положения о научно-методическом руководстве курсами, положение о курсах ИП


Слайд 2

Основные направлений изменений обеспечение нового качества задач системы повышения квалификации; создание сетевой модели внедрения инноваций, опираясь на опыт инновационного развития ОУ; создание в институте инфраструктур, обеспечивающих научно-методическое сопровождение внедрения инноваций, инновационных педагогических технологий; создание системы, обеспечивающей обобщение, распространение позитивного инновационного опыта; создание системы мониторинга инновационных процессов на различных уровнях региональной системы образования; вовлечение в инновационную деятельность всех участников социокультурного пространства ОУ


Слайд 3

Принципы инновационной деятельности принцип саморазвития; принцип человеческих приоритетов; принцип преемственности; принцип социальной направленности


Слайд 4

Инновационная деятельность Экспериментальная деятельность Экспериментальная площадка осознание, разработка, апробация Внедренческая площадка внедрение, социализация Пилотная площадка осмысление, проектирование, реализация, внедрение Проектная деятельность Стажерская площадка Научно-исследовательская деятельность Временные научно-исследовательские коллективы разработка, проектирование, апробация, внедрение Пилотная площадка инновационный, социально- педагогический проект осмысление, проектирование, реализация, внедрение Научно- методическая лаборатория Авторская школа


Слайд 5

Региональный уровень ОЭСИД ОВП ОЭП ОСП Областной банк инноваций Муниципальный уровень РЭСИД РЭП Банк инноваций МСО Институциональный уровень Научно-методический совет РВП ЭП Каталог инноваций ОУ Уровневая структура управления инновационной деятельностью в региональной системе образования ПП ОПП РПП ВП


Слайд 6

Инфраструктура инновационной деятельности Курсы инновационного проектирования Научно-методическое кураторство Инновационный проект, социальный проект инновационная программа, целевая программа Инновационная деятельность Создание сетевой модели внедрения инноваций в образовательную практику Инновационная площадка (экспериментальная, внедренческая, пилотная, стажерская) Центр инновационных педагогических технологий Центр развития образования


Слайд 7

Технологии педагогических нововведений Внедрение (инновационные площадки) Обучение (курсы инновационного проектирования, стажерские площадки) Передача технологии (авторские школы) Консалтинг (проектирование) Инжиниринг


Слайд 8

Структурные компоненты курсов инновационного проектирования теоретическую подготовку; педагогическую практику; консультирование; экспертизу образовательного продукта; защиту проекта (программы) внедрения; создание инновационных площадок, опорных ОУ, являющихся центрами инновационной деятельности


Слайд 9

Этапы реализации программы курсов инновационного проектирования I этап - теоретико-проектировочный II этап- практической апробации. III этап- итогово-аналитический Результат: разработка и внедрение в образовательную практику инновационных проектов (программ инновационной деятельности)


Слайд 10

Направления научно-методического сопровождения (ЦИПТ)


Слайд 11

Направления научно-методического сопровождения (ЦРО)


Слайд 12


Слайд 13

«Эффективные способы работы лучших учителей должны находить распространение в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров. Это означает, что как педагогическая практика будущих учителей – сегодняшних студентов педагогических вузов, так и стажировки уже работающих педагогов должны проходить на базе образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы и имеющих положительные результаты» Президент РФ Медведев Д.А.


Слайд 14

Динамика инновационных площадок


Слайд 15

Типы инновационных площадок


Слайд 16

Типы инновационных площадок


Слайд 17

Динамика инновационных площадок


Слайд 18

Количество инновационных площадок в ОУ разных типов и видов УДОД – 6 СПО - 9 НПО - 3 ДОУ - 4 МУК - 1 МОУО - 1 Школы - 61


Слайд 19

Социально-педагогические проекты «Профессиональное самоопределение» «Социально-ориентированная сельская школа» «Малая Академия Наук» «Я предприниматель» «Создание единой региональной системы управления информацией в сфере образования на основе ИКТ»


Слайд 20

Система мониторинга инновационной деятельности определение результатов инновационной деятельности; определения технологии оценки инновационной деятельности; разработка инструментария оценки (критериев и показателей) на разных уровнях системы образования; Внедрения методики оценки инновационной деятельности на различных уровнях системы


Слайд 21

Тенденции в развитии системы инновационной деятельности Создана инфраструктура, обеспечивающая научно-методическое сопровождение инновационной деятельности на областном уровне Нормативно-правовая база соответствует федеральным требованиям Расширился спектр направлений, по которым ведется инновационная деятельность Осуществляется развитие типов и видов инновационных площадок: создание авторских школ, научно-методических лабораторий Увеличивается доля ОУ, имеющих статус пилотных и стажерских площадок Разработаны критерии оценки и технология отбора ОУ, претендующих на статус инновационных площадок разного уровня Расширяется спектр технологий внедрения инноваций в педагогическую практику Повышается уровень готовности педагогов к инновационной деятельности Увеличивается доля ОУ, осуществляющих инновационную деятельность на основе проектов Увеличилась количество учреждений профессионального образования участвующих в инновационной деятельности


Слайд 22

Перспективы развития инновационных процессов в региональной системе Обеспечение повышения уровня готовности к инновационной деятельности руководителей ОУ. Обновление нормативно-правовой базы ИД. Создание Инновационного портала для обмена позитивным педагогическим опытом как ОУ, так и педагогов, специалистов. Развитие направлений инновационной деятельности в рамках президентской национальной инициативы «Наша новая школа». Инициирование деятельности ДОУ, УДОД к участию в инновационной деятельности Внедрение системы мониторинга инновационной деятельности на различных уровнях образования.


Слайд 23

От подготовленности, целевых установок миллионов российских школьников зависит то, насколько мы сможем выбрать и обеспечить инновационный путь развития страны» Президент Р.Ф. Медведев Д.А.


×

HTML:





Ссылка: