'

Ты рожден человеком, но Человеком надо стать В.А. Сухомлинский

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Ты рожден человеком, но Человеком надо стать В.А. Сухомлинский


Слайд 1

Духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся


Слайд 2

Духовно-нравственное воспитание – педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимся базовых национальных ценностей, освоение системы общечеловеческих ценностей и культурных, духовных и нравственных ценностей многонационального народа Российской Федерации.


Слайд 3

Духовно-нравственное развитие – осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности, формирование способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношения к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом.


Слайд 4

Цель воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.


Слайд 5

Задачи знакомить детей с духовно-нравственными традициями русского народа, с особенностями проведения праздничных дней; формировать первоначальное представление о духовном мире; знакомить детей с произведениями художественной литературы; воспитывать внимательное, уважительное, милосердное отношение к близким; воспитывать любовь, заботливое отношение к растительному и животному миру; воспитывать уважение к труду и бережное отношение к результатам труда.


Слайд 6

Основные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся


Слайд 7

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству, правовое государство, гражданское обществ; закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.


Слайд 8

2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания. Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.


Слайд 9

3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремленность и настойчивость, бережливость.


Слайд 10

4. Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни. Ценности: уважение родителей; забота о старших и младших; здоровье физическое и стремление к здоровому образу жизни, здоровье нравственное и социально-психологическое.


Слайд 11

5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание). Ценности: родная земля; заповедная природа; планета Земля; экологическое сознание.


Слайд 12

6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание). Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие.


Слайд 13

Формы организации внеурочной деятельности Конкурсы, соревнования, кружки, секции «Музей в твоем классе» Научный клуб школьников «Мы и окружающий мир»(проектная деятельность) Научный клуб школьников «Ключ и заря» Экскурсии, конференции, игры, поисковые исследования Программа «Изучаем родной край» «Устный журнал»


Слайд 14

Устный журнал «Выдающиеся представители народа Мордовии»


Слайд 15

Цели: ? познакомить с жизнью выдающихся представителей народа Мордовии; ? воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою Родину и земляков; ? обеспечивать эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде; ? пробуждать желание хорошо учиться, работать, чтобы быть полезным своей Родине.


Слайд 16

С чего начинается Родина? Она начинается с отеческого дома, родного языка, колыбельной песни матери, с того, чем жили наши предки, с людей, которые своей жизнью, своим творчеством прославили и прославляют свою Родину – наш родной мордовский край!


Слайд 17

В памяти людской патриарх Московский и всея Руси Никон остаётся великим реформатором церкви, великим сыном мордовского .


Слайд 18

Своим неповторимым творчеством самобытный художник из ардатовского села Баево Степан Нефёдов навечно восславил родной народ , взяв в качестве псевдонима название своей нации – Эрьзя.


Слайд 19

Николай Платонович Огарёв посвятил жизнь борьбе за интересы народа. Он мечтал превратить Россию в свободную процветающую страну.


Слайд 20

Михаил Петрович Девятаев – уроженец Торбеевского района . Во время Великой Отечествен ной войны, во главе группы военнопленных, захватив фашистский бомбардировщик «Хейнкель-111», вырвался из гитлеровского плена.


Слайд 21

Адмирал Российского флота, воин по натуре, защитник Отечества- Фёдор Фёдорович Ушаков не проиграл ни одного сражения. Он - единственный из моряков Русской православной церковью причислен к лику святых.


Слайд 22

Формы работы с родителями Родительские собрания; Вечера вопросов и ответов; Лекторий для родителей.


×

HTML:





Ссылка: