'

В мире алгоритмов…

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

В мире алгоритмов… «Дорогу осилит идущий, а информатику – мыслящий» (Гюстав Гийом, 1883 - 1960)


Слайд 1

«Дорогу осилит идущий, а информатику – мыслящий» (Гюстав Гийом, 1883 - 1960) Уровень1 «Повторение – мать учения» Уровень 2 «От теории – к практике» Уровень 3 «Финальный»


Слайд 2

Уровень 1 В сказке герою даётся поручение: “Пойди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю, что”. Можно ли этот набор действий считать алгоритмом? Какие основные алгоритмические конструкции вы знаете? Какие вы знаете способы записи алгоритмов? В чем особенность записи в виде блок-схемы?


Слайд 3

Уровень 1


Слайд 4

«Дорогу осилит идущий, а информатику – мыслящий» (Гюстав Гийом, 1883 - 1960) Уровень1 «Повторение – мать учения» Уровень 2 «От теории – к практике» Уровень 3 «Финальный»


Слайд 5

Уровень 2 Алгоритм исследования: Прочитайте отрывок из литературного произведения. Найдите в отрывке ситуацию, которую можно представить в виде алгоритмической конструкции. Представьте данную ситуацию в виде блок-схемы. Результат оформите на альбомном листе.


Слайд 6

Уровень 2 Задание 1 группы: Землемер Глеб Гаврилович Смирнов приехал на станцию Гнилушки. До усадьбы, куда он был вызван для межевания, оставалось еще проехать на лошадях верст тридцать – сорок. (Ежели возница не пьян и лошади не клячи, то и тридцати верст не будет, а коли возница с мухой да кони наморены, то целых пятьдесят наберется.) (А.П.Чехов. Пересолил.)


Слайд 7

Уровень 2 Задание 2 группы: - Замечательная книга! – отвечает Эля и спрашивает маму, хватит ли ей ста рублей в месяц. Мама смеется: она была рада ста рублям хотя бы в год, только бы деньги были бы верные. На это брат ей замечает, что у нее слишком скромные желания, и уходит на почту. Он каждый день ходит на почту – справляться, не прибыла ли его книга. С тех пор как он отправил свой рубль, прошло больше недели, но книги нет. А жить то ведь надо!... … Можете нас поздравить: книга пришла! ... (Шалом Алейхем. Мальчик Мотл.)


Слайд 8

Уровень 2 Задание 3 группы: Мария Никифоровна поселилась в комнате при школе. Сторож-старик, очумевший от молчания и одиночества, обрадовался ей, как вернувшейся дочке, и хлопотал, не жалея здоровья, над устройством ее жилья. Оборудовав кое-как школу, выписав самое необходимое из округа, Мария Никифоровна через два месяца начала учение. (А.П.Платонов. Песчаная учительница.)


Слайд 9

«Дорогу осилит идущий, а информатику – мыслящий» (Гюстав Гийом, 1883 - 1960) Уровень1 «Повторение – мать учения» Уровень 2 «От теории – к практике» Уровень 3 «Финальный»


Слайд 10

Уровень 3 П р о в е р ь т е !


Слайд 11

«Дорогу осилит идущий, а информатику – мыслящий» (Гюстав Гийом, 1883 - 1960) Уровень1 «Повторение – мать учения» Уровень 2 «От теории – к практике» Уровень 3 «Финальный»


Слайд 12

Найти код


Слайд 13

Найти код Т Р Г И М Л О А А Л Г О Р И Т М


Слайд 14

Мухаммед бен Муса аль -Хорезм (из города Хорезма на реке Аму-Дарья) - арабский ученый, математик, живший приблизительно в 830 – 870 годах н.э. Именно ему мы обязаны появлению термина "алгоритм".


Слайд 15

Оцените свою работу на уроке, используя смайлики: - хорошо поработал(а) - нужно еще поработать над этой темой - мог(ла) поработать лучше


Слайд 16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


×

HTML:





Ссылка: