'

Учебные элементы урока

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Учебные элементы урока Подробное разъяснение основных задач, методов и приёмов на всех этапах современного урока


Слайд 1

Основные этапы урока организационный Задачи: -Обеспечить нормальную рабочую обстановку на уроке; - Подготовить учащихся к общению Слова приветствия; Проверка отсутствующих; Проверка готовности к уроку; Организация внимания учащихся; Спокойная уверенная манера ведения урока; «Гигиена речи»; Преемственность и последовательность действий; Создание эмоционального настроя.


Слайд 2

Основные этапы урока Проверка домашнего задания Задачи: Установить правильность, полноту и осознанность выполнения домашнего задания; Выявить и по возможности устранить пробелы Методы и приемы Тестовые задания; Выполнение заданий подобных домашним; Постановка дополнительных вопросов; Обращение с просьбой продолжить ответ (по цепочке); Сочетание контроля, самоконтроля и взаимоконтроля.


Слайд 3

Основные этапы урока Подготовка к активной познавательной деятельности Задачи: Обеспечить мотивацию; Актуализировать опыт; Методы и приемы Объяснение целей; Постановка целей в виде проблемного вопроса, задания; Построение ассоциативного ряда (на что похоже…? Какие вызывает ассоциации ?) Проведение опроса на предмет знания и понимания изучаемого – мозговой штурм; Постановка целей через показ конечных результатов занятия; Постановка привлекательной цели.


Слайд 4

Основные этапы урока Изучение нового материала Задачи: Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание нового материала; Обеспечить усвоение методики воспроизведения учебного материала; Методы и приемы: Работа с определением понятий; Родовое слово и видовые признаки; Использование аналогий и гомологий (аналоги – общие свойства при различном происхождении; гомологи – общие свойства и происхождение); Изучение в экстрактивном режиме (рассказ, лекция, сообщение, объяснение) Изучение в интерактивном режиме (проблемное, адаптивное, проектное обучение КСО);


Слайд 5

Основные этапы урока Первичная проверка знаний и способов деятельности Задачи: Установить правильность и осознанность изученного материала у учащихся; Выявить проблемы; Провести коррекцию. Методы и приемы: Опорный конспект; Построение ассоциативного ряда; Использование заданий на узнавание изучаемых объектов; Опрос экспертов.


Слайд 6

Основные этапы урока Закрепление новых знаний и способов деятельности Задачи: Обеспечить закрепление и повышение уровня осмысления новых знаний. Методы и приемы: Взаимообмен заданиями, вопросами; Составление карты мыследеятельности; Вопросно-ответное обобщение; Обращение к субъектному опыту; Придумывание заданий, вопросов, задач; Использование вопросов, повышающих интеллектуальную активность; Использование гипотез, предложений.


Слайд 7

Основные этапы урока Применение знаний и способов деятельности Задачи: усвоение и развитие знаний и умений в самостоятельной деятельности. Методы и приемы: Разноуровневая самостоятельная работа; Проектное обучение; Деловая игра; Групповая работа; Дебаты «за» и «против»; Задание «по кругу» Задание на самостоятельное построение лагоритмических предписаний для решения задач; Моделирование; Конструирование; Сочинение и др.


Слайд 8

Основные этапы урока Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности Задачи: Обеспечить формирование целостной системы ведущих знаний на основе установления внутри- и межпредметных связей; Создать условия для освоения фундаментальных философских идей, Методы и приемы: Техника кооперации (работа в группах с различными видами заданий, над проектом) Составление карт мыследеятельности ( что привело к открытию того или иного закона) Моделирование; Построение «дерева» темы; Мозговой штурм в устной, письменной формах; Техника пересечения тем (пример: пересечение на «деревьях» нескольких тем – стрелочками).


Слайд 9

Основные этапы урока Контроль и самоконтроль Задачи: Выявить качество усвоения изученного материала; Установить причины недостатков, пробелов в знаниях. Методы и приемы: Тестовые задания; Разноуровневые проверочные работы; Задание на выделение существенных и несущественных признаков; Задание на конструирование нескольких способов выполнения одного и того же задания; Задание с избыточным количеством и противоречивыми данными


Слайд 10

Основные этапы урока Коррекция Задачи: Выявить и скорректировать пробелы в знаниях и способах деятельности. Методы и приемы: Тестовые задания; Задания с пропусками; Структурно-логические схемы с пропусками; Применение развернутых инструкций и программированных заданий с поэтапным контролем


Слайд 11

Основные этапы урока Информация о домашнем задании Задачи: Обеспечить понимание целей, содержания и способов выполнения домашнего задания. Методы и приемы: Трехуровневое домашнее задание; Постановка учебных проблем и заданий с поиском их решения; Творческие задания (моделирование, конструирование, сочинение, реферат, и др) Техника особых заданий.


Слайд 12

Основные этапы урока Подведение итогов учебного занятия Задачи: Дать качественную оценку работы класса в целом и отдельных учащихся. Методы и формы: «лист обратной связи» «незаконченные предложения»


Слайд 13

Основные этапы урока Рефлексия Задачи: Инициировать рефлексию индивидуальную и коллективную. Методы и формы: «письмо самому себе» « телеграмма» «барометр настроения» (три лица: улыбающееся, серьезное, плачущее) и др.


×

HTML:





Ссылка: