'

СА-ФИ-ДАНСЕ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

СА-ФИ-ДАНСЕ направленность: физкультурно-оздоровительная срок реализации программы 1 год Составитель: Якименко Т.Б. учитель физической культуры Программа внеурочной деятельности танцевально-игровой гимнастики


Слайд 1

Концепция программы К содержанию Жанна Евгеньевна ФИРИЛЕВА кандидат педагогических наук, мастер спорта по художественной гимнастики, руководитель курсов подготовки специалистов по ритмической гимнастике, хореографии и танцам. Елена Гавриловна Сайкина кандидат педагогических наук, доцент кафедры гимнастики факультета физической культуры РГПУ им. А.И. Герцена. Руководитель различных программ оздоровительного отдыха детей.


Слайд 2

Цель программы: Создать условия для развития двигательной, функциональной активности учащихся, в укреплении их здоровья, психическом и физическом оздоровлении организма средствами танцевально игровой гимнастики К содержанию Создать условия для развития двигательной, функциональной активности учащихся, в укреплении их здоровья, психическом и физическом оздоровлении организма средствами танцевально игровой гимнастики


Слайд 3

Задачи: Обучающие Развивающие Воспитательные К содержанию


Слайд 4

Организационно-педагогические основы обучения Разделы программы: К содержанию Танцевально-ритмическая гимнастика: игроритмика, игрогимнастика, игротанец. Нетрадиционные виды упражнений: игропластика, пальчиковая гимнастика, игровой самомассаж, музыкально-подвижные игры и игры-путешествия. Креативная гимнастика: музыкально-творческие игры и специальные задания.


Слайд 5

Ожидаемые результаты и способы их проверки К содержанию Эффективность программы будет оцениваться посредством анализа итогового контроля в сравнении с результатами стартового контроля (теми знаниями и умениями, с которыми ребенок приступил к изучению курса). А также будет проводиться анализ диагностических карт, в которые заносятся результаты промежуточного контроля. Методы контроля: тесты, наблюдение


Слайд 6

Требования к качеству освоения программного материала К содержанию Личностные результаты освоения программы. Метапредметные результаты освоения программы. Предметные результаты: должны знать, должны уметь.


Слайд 7

Материально-техническое оснащение К содержанию


×

HTML:





Ссылка: