'

Тема урока: «Кожа – наружный покровный орган. Строение и функции кожи».

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тема урока: «Кожа – наружный покровный орган. Строение и функции кожи». Автор презентации: Ширяева Н.В. учитель биологии, высшей квалификационной категории, лицея №32 г.Белгорода


Слайд 1


Слайд 2

Задачи урока Раскрыть особенности строения кожи, её функции, их взаимосвязь; углубить знания о гигиене кожи. Развивать навыки самостоятельной работы с учебником, умения выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, расширять кругозор учащихся, развивать познавательный интерес к предмету; Осуществлять гигиеническое и экологическое воспитание учащихся, воспитывать сознательное отношение к здоровью. Воспитывать культуру труда. Оборудование: рельефная таблица «Кожа человека», кинофильм «Уход за кожей», презентация по теме «Кожа – наружный покровный орган. Строение и функции кожи», рабочая тетрадь по биологии.


Слайд 3

Основное содержание урока Функции кожи. Строение кожи. Гигиенические правила ухода за кожей.


Слайд 4

Кожа – является скорлупообразной оболочкой…созданной природой с величайшей точностью, в связи с этим кожа и является наиболее подходящим предметом изучения для каждого… У. Хогарт


Слайд 5

Знаете ли вы… …что поверхность кожи человека в среднем составляет около двух квадратных метров. Для расчёта поверхности кожи применяют формулу: Кожа – самый тяжёлый орган человеческого тела. Кожа взрослого человека весит в среднем 2,7 кг.


Слайд 6

Кожа – внешний покров организма человека. Она соприкасается с крайне изменчивой внешней средой. Проблемный вопрос Какова её роль в сохранении постоянства внутренне среды организма? Зачем человеку нужна кожа?


Слайд 7

Задания для самостоятельной работы учащихся Прочитайте § 39, перечислите функции которые выполняет кожа. Ответ запишите в рабочей тетради, задание №155.


Слайд 8

Функции кожи Защитная Выделительная Дыхательная (газообмен) Рецепторная (чувствительность) Участие в теплорегуляции Участие в обменных процессах


Слайд 9

Задания для самостоятельной работы учащихся Прочтите в учебнике §39 текст об особенностях строения кожи и ответьте на вопросы: а) какое строение имеет кожа? б) какие ткани имеет кожа? В рабочей тетради выполните задание №156. Ответьте на вопрос: - Какое строение имеет кожа?


Слайд 10

Строение кожи человека Эпидермис Дерма (собственно кожа): потовые железы волосяные луковицы рецепторы кожной чувствительности сальные железы кровеносные сосуды лимфатические сосуды Подкожная клетчатка (гиподерма)


Слайд 11

Кожа (вертикальный разрез): 1 — стержень волоса; 2 — потовая пора; 3 — выводной проток потовой железы; 4 — мышцы, поднимающие волосы; 5 — сальная железа; 6 — корень волоса; 7 — луковица волоса; 8 — сосочек волоса; 9 — сумка волоса (фолликул); 10 — потовая железа


Слайд 12


Слайд 13

Кожу образуют ткани Эпидермис – многослойный эпителий. Собственно кожа (дерма) – плотная волокнистая соединительная ткань. Подкожная клетчатка – рыхлая соединительная ткань (жировая).


Слайд 14

Красивые чистые волосы всегда в моде


Слайд 15

Находится в волосяной сумке, лежащей в дерме, к нему подходят кровеносные сосуды и нервы. Сообщения учащихся.


Слайд 16

Ногти – роговые образования, развивающиеся из эпидермиса. Они растут в течение всей жизни.


Слайд 17


Слайд 18

Сообщение «О чём могут рассказать ногти»


Слайд 19

Сообщение «Родимые пятна, родинки и бородавки».


Слайд 20

Работа по группам (самонаблюдение) Опыт по изучению строения и функции кожи. Задание №1. 1. Рассмотрите строение ногтя. Ответьте на вопросы: а) С какой стороны ноготь растет? б) Почему передняя поверхность ногтевой пластинки имеет розовый цвет? в) Задний край ногтя образует луночку. Почему она белая? г) Какие факты доказывают, что в ногтях нет кровеносных сосудов и нервных окончаний? д) Почему нельзя грызть ногти и заусеницы? Задание №2. 1. Рассмотрите под лупой тыльную сторону поверхности руки. Она как бы разделена на ромбики и треугольники, на углах которых находятся поры. 2. Установите куда ведут отверстия из которых выходят стержни волос.


Слайд 21

Задание №3. 1. Рассмотрите под лупой кожу ладонной поверхности кисти. Видны мелкие отверстия устий протоков потовых желез. 2. Почему при волнении ладонные поверхности кисти оказываются влажными, а тыльные нет? Задание №4. 1. Рассмотрите под лупой узоры на подушечках пальцев. 2. Докажите, что в бороздках находятся осязательные рецепторы, которые повышают чувствительность кожи в этих местах. 3. Для доказательства используйте винт с мелкой нарезкой. 4. Ответьте на вопросы: а) Какое отношение имеют капиллярные линии, расположенные на подушечках пальцев, к высокой чувствительности кожи, которая наблюдается в этих местах? б) Какое преимущество в борьбе за существование дала высокая чувствительность пальцев предкам человека?


Слайд 22

Задание №6. 1. Приложите к лицу бумажную салфетку и поочередно прижмите ее к разным участкам лица (лоб, нос, виски, подбородок, щеки). 2.Разверните салфетку и рассмотрите получившиеся отпечаток. На участках, соприкасавшихся с жирной кожей, остаются следы. 3. Результаты наблюдений занесите в таблицу. 4. Жирную или сухую кожу надо чаще мыть? Задание №5. 1. Дотроньтесь карандашом до волос головы, а затем уберите его. Когда возникает ощущение прикосновения? 2. Почему не ощущается шапка на голове, одежда на теле, серьги в ушах?


Слайд 23

Кожа – зеркало здоровья Упругая, гладкая кожа (здоровый организм); Вялая, отёчная, бледная (болезнь, возраст); Кожа с желтушной окраской (при заболевании печени); Отёчная, с синюшной окраской (при нарушениях деятельности сердца); Кожа с сероватой землянистой окраской (при желудочно-кишечных заболеваниях).


Слайд 24

Уход за кожей Гигиена кожи: Правильное питание. Гигиенические процедуры. Уход за волосами и ногтями. Гигиенические требования к одежде.


Слайд 25

Подумай и ответь! Какова роль кожи в сохранении постоянства внутренней среды организма? Зачем человеку нужна кожа?


Слайд 26

Подумай и ответь! 1. Худые люди быстрее замерзают, чем полные. Почему? 2. Идя по улице города, мы встречаем массу людей с различной окраской волос: блондины, брюнеты, шатены, седые. Почему каждый из нас имеет неповторимый цвет волос? 3. Поэт В. Маяковский написал: «Нет на свете прекрасней одёжи, чем бронза мускулов и гладкость кожи». Прав ли он? Актуально ли это высказывание 4. Для русского человека баня не просто гигиеническое средство. Какой смысл заключен в пословице: «Помылся, как вновь народился»? 5. При виде собаки у кошки взъерошивается шерсть. Когда нам холодно или страшно, у нас волосы «встают дыбом». Почему? 6. Объясните, почему испуг вызывает усиленное потоотделение; почему при чувстве стыда кожа лица краснеет, при страхе – бледнеет? 7. От чего зависит цвет кожи?


Слайд 27


Слайд 28

Тест по теме «Кожа» I вариант 1. Потовые железы кожи расположены в: а) собственно коже; б) эпидермис; в) подкожной клетчатке; 2. При понижении температуры сосуды кожи: а) расширяются; б) сужаются; в) не изменяются; 3. В коже вырабатывается витамин: а) В; б) Д; в) А; 4. Рецепторы кожной чувствительности находятся в: а) дерме; б) эпидерме; в) в подкожной жировой клетчатке; 5. К производным эпидермиса кожи относятся: а) ногти; б) молочные железы; в) сальные железы; 6. Сальные железы кожи расположены в: а) собственно коже (дерме); б) эпидермисе; в) подкожной жировой клетчатке; 7. Что придает коже эластичность? а) дерма; б) эпидермис; в) подкожная клетчатка; г) дерма и эпидермис. II вариант 1. Выделение пота с поверхности кожи у человека: а) понижает температуру тела; б) повышает температуру тела; в) не влияет на температуру тела; 2. Меланин в коже защищает организм человека от воздействия: а) низких и высоких температур; б) ультрафиолетовых лучей; в) инфракрасных лучей; 3. В дерме расположены: а) кровеносные и лимфатические сосуды и окончания нервных волокон; б) потовые, сальные железы, волосяные сумки; в) пучки гладких мышц; 4. Кожа участвует в обмене витамина: а) А; б) В; в) Д; 5. Волосяные сумки кожи расположены в: а) эпидерме; б) подкожной жировой клетчатке; в) собственно коже (дерме); 6. Наибольшее число в коже составляют рецепторы: а) тактильные; б) холодовые; в) тепловые; 7. Из какой ткани образована дерма? а) эпителиальной; б) жировой; в) соединительной; г) мышечной.


Слайд 29

Оцените свое личное отношение к пройденной теме по шкале: а) отличное; б) хорошее; в) удовлетворительное; г) отрицательное.


Слайд 30

ЗАДАНИЕ НА ДОМ § 39. Вопросы. Задание в рабочей тетради №157


×

HTML:





Ссылка: