'

От повышения качества обучения школьников к повышению доходов педагогов

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

31.01.2016 От повышения качества обучения школьников к повышению доходов педагогов Кирьянова М.В., МОУ СОШ №5, г.Енисейск


Слайд 1

31.01.2016 «Необходимо ликвидировать прямую зависимость труда учителя от количества проведенных им уроков и перейти на новую систему оплаты труда. В ее основе должно быть качество преподавания» Путин В.В.


Слайд 2

31.01.2016 Одна из задач модернизации образования - переход к новой системе оплаты труда педагогов.


Слайд 3

31.01.2016 Остановимся на следующих преимуществах НСОТ: - наличие механизма связи заработной платы с качеством, результативностью труда. - Повышение стимулирующих функций оплаты труда, рост объема стимулирующих надбавок в общем фонде оплаты труда. Чем лучше работаешь, тем выше зарплата.


Слайд 4

31.01.2016 Система оценки качества образования должна стать основой для принятия управленческих решений, направленных на развитие образования, и в то же время являться инструментом, способом влияния на систему образования (управление по результатам).


Слайд 5

31.01.2016 Что понимать под качеством образования? здоровье, социальная активность (в том числе коммуникативные навыки), познавательная активность, сформированные надпредметные компетенции, проектная и социальная деятельность и т.д.


Слайд 6

31.01.2016 Сегодняшнее состояние системы образования можно охарактеризовать как переходный период – период создания и становления концептуальной основы системы оценки качества образования, наборов показателей, критериев, параметров, измерителей, моделей её информационно-технологического функционирования на всех уровнях управления образованием.


Слайд 7

31.01.2016 Мониторинг рассматривается как система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта в любой момент времени и может обеспечить прогноз его развития.


Слайд 8

31.01.2016 Мониторинг выполняет следующие функции: констатирующая; корректирующая; прогностическая.


Слайд 9

31.01.2016 Методы проведения мониторинга: анализ документации; инспектирование; проведение социологических опросов и анкетирования; анализ отчетов.


Слайд 10

31.01.2016 Формы мониторинга: внешний (в ОУ: УО, администрация ОУ, родительская общественность); внутренний (в. ОУ: самим педагогом) Показатели


Слайд 11

31.01.2016 Ожидаемые эффекты: повышение качества обучения, обеспечивающего высокую социализацию и конкурентоспособность выпускников; поощрение лучших учителей; усиление стремления повышения квалификации учителей. Положение


×

HTML:





Ссылка: