'

Биология, 8 класс. Звук, восприятие и передача. Учитель физики- биологии МОУ «Средней общеобразовательной школы №1»с. В.Куркужин Баксанского района Мамбетов Казбек Асланбиевич

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Биология, 8 класс. Звук, восприятие и передача. Учитель физики- биологии МОУ «Средней общеобразовательной школы №1»с. В.Куркужин Баксанского района Мамбетов Казбек Асланбиевич


Слайд 1

План конференции: I. Вступление: -краткие данные о планете Земля. II. Основная часть: - природа звука - строение голосового аппарата человека - механизм восприятия звука - строение органа слуха человека - физиология человека - экология звука - шумовое загрязнение в городе Набережные Челны - экология и гигиена слуха III. Заключение: -подведение итогов конференции IV. Домашняя работа в трех уровнях


Слайд 2

Планета Земля Земля – голубая планета. Форма – эллипсоид вращения, а точнее - кардиоида. Радиус R=6400 км. 24 Масса планеты m=6* 10


Слайд 3

Колебания звучащего камертона.


Слайд 4

ВОЛНЫ – возмущения, распространяющиеся в какой-либо среде или пространстве с течением времени. Наиболее важные и часто встречающиеся виды волн – упругие волны, волны на поверхности жидкости и электромагнитные волны.


Слайд 5

Волны Продольные Поперечные Колебания происходят вдоль Колебания происходят направления распространения перпендикулярно волны направлению их распространения


Слайд 6

Скорость звука в различных средах, м/с (при t=20 С)


Слайд 7

УХО


Слайд 8

Среднее ухо


Слайд 9

Внутреннее ухо


Слайд 10

Как слышит ухо? Жидкость в улитке Основная мембрана Мембрану овального Рецепторные клетки окна с волосками Стремечко колеблет Покровной мембраны Слуховые косточки Нервный импульс Барабанная перепонка Головной мозг Звуковая волна


Слайд 11

Характеристика звука Физиологическая: высота, громкость, тембр. Физическая: частота-число периодических колебаний в секунду, сила-амплитуда колебаний, звуковой спектр – состав дополнительных колебаний. Человеческое ухо способно воспринимать звуки частотой от20-20 000 Гц(наиболее хорошо 2000-4000)


Слайд 12

Экология и гигиена слуха Нарушение и ослабление слуха может быть вызвано: 1. Внутренними изменениями. Повреждение слухового нерва нарушение передачи импульса в слуховую зону коры. Образование «серной пробки» нарушение передачи в наружном слуховом проходе звуковых колебаний к внутреннему уху


Слайд 13

2.Внешними факторами Сильные, резкие звуки Постоянные громкие шумы Патогенные микроорганизмы Попадание в наружный слуховой проход насекомых (клещ, оса)


Слайд 14

Нельзя: 1.Слушать очень громкую музыку. 2. При сильных, резких звуках держать рот открытым. 3. При сильном ветре и минусовой температуре ходить без головного убора. 4. Пытаться достать посторенние предметы из ушного прохода самостоятельно.


Слайд 15

Домашняя работа: 1 уровень (по программе): Работа по учебнику, ответы на вопросы «Проверьте свои знания», с.84. 2уровень (полутворческий уровень): Ответить на следующие вопросы: Почему телеграфные столбы гудят при ветре? Зачем при проверке колес вагонов во время стоянки поезда простукивают молоточком? Как Вы считаете, будут ли восприниматься звуковые волны из окружающей среды человеком, если повреждена какая - либо часть слухового анализатора (ответ обоснуйте)? Как Вы считаете, каким образом происходит передача звуковых колебаний из окружающей среды к слуховым рецепторам у землян? Частота колебаний крыльев колибри равна 35-50Гц. Будет ли слышен полет колибри? Когда прислушиваются к отдаленному шуму, то невольно открывают рот. Почему? Два человека прислушиваются, надеясь услышать шум приближающегося поезда. Один из них приложил ухо к рельсам, другой - нет. Кто из них раньше узнает о приближении поезда и почему?


Слайд 16

Домашняя работа 3 уровень (творческий уровень): Еще Г. Гельмгольц считал, что фотокамера представляет модель человеческого глаза. Найдите аналогичные образования в глазу и в фотокамере и соедините их линиями. Фотокамера Глаз человека


Слайд 17

Аналогия Микрофон Слуховой аппарат Осциллограф Мозг


Слайд 18

Список литературы: Резанова Е.А., Антонова И.П. Биология человека в таблицах, рисунках и схемах.– М..: Издат - школа,1998. Перевод с англ. О.В. Ивановой. Анатомия человека. Как работает ваше тело. - М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2007.- 80-83 с., ил. Перышкин А.В., Гутник Е.,М. Физика, 9 класс. - М.: Дрофа, 2001. Мангутова Л.А.,Зефирова Т. П. Популярная экология. – Казань: Экологический фонд Республики Татарстан, 1997. Цузмет А.М., Петришина О.Л., Биология. Человек и его здоровье. 9 класс. - М.: Просвещение, 1990. Сонин Н.И., Сапин М. Р. Биология. Человек. 8 класс. – М.: Дрофа, 2001. Сапин М.Р., Билич Г. Л. Анатомия человека.- М.: Высшая школа, 1989.


Слайд 19


×

HTML:





Ссылка: