'

Внедрение ФГОС в условиях новой системы оплаты труда

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Внедрение ФГОС в условиях новой системы оплаты труда


Слайд 1

НОВЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ФГОС НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ НОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ


Слайд 2

Проектная деятельность


Слайд 3


Слайд 4

Проект на уроках


Слайд 5

Особенности базисного учебного плана Традиционные 1-ые классы 1. Базовый компонент 19 часов, а 20-ый час, компонент образовательного учреждения, который распределяется: - Предметы по выбору учащихся - Консультации Проектная деятельность 2. Итого к финансированию 23 часа Пилотные 1 –ые классы 1. Учебных занятий инвариантной части 20 часов - увеличение на 1час области математики, всего 5 часов) 2. Итого к финансированию 30 часов (за счет внеурочной деятельности)


Слайд 6

Особенности базисного учебного плана Традиционные 1-ые классы 3. Внеурочной деятельности нет Пилотные 1–ые классы 3. Внеурочная деятельность 10 часов по разным направлениям


Слайд 7

сохранение и дальнейшее развитие индивидуальности ребёнка


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10

LINUX


Слайд 11

Технология сотрудничества


Слайд 12

Обеспечение максимального извлечения из текста полезной информации


Слайд 13

По мнению психологов (Г.А.Цукерман, В.В.Репкин, П.С.Жедек), умение учиться трудно и медленно складывается у школьников в процессе фронтальной работы, при которой функции целеполагания и планирования, оценки и контроля традиционно возложены на учителя.


Слайд 14


Слайд 15

СКАЖИ МНЕ – И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ – И Я ЗАПОМНЮ, ВОВЛЕКИ МЕНЯ – И Я НАУЧУСЬ.


Слайд 16


Слайд 17

Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений. Л. Н. Толстой.


Слайд 18


Слайд 19

Поэтому организация учебного сотрудничества на уроках и умелое руководство им становится важным профессиональным умением учителя


Слайд 20


Слайд 21

Ребенку интерес и желание учиться Родитель видит качество обучения Учитель получает удовлетворение от своей деятельности Вывод


×

HTML:





Ссылка: