'

Правового просвещения и формирования законопослушного поведения учащихся

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Рабочая воспитательная программа Правового просвещения и формирования законопослушного поведения учащихся " Я в этом мире "


Слайд 1

Проект программы. " Я в этом мире" Наименование. Проект программы правового просвещения и формирования законопослушного поведения участников образовательного процесса: «Я в этом мире» Основание для разработки. - федеральный закон Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» профилактика правонарушений в классе. Разработчик программы. Классный руководитель Голубева Т.В.


Слайд 2

Цели и задачи программы. Цель: Правовое просвещение участников образовательного процесса и формирование законопослушного поведения несовершеннолетних. Задачи: 1.Формирование гражданско-правовой культуры школьников; правовое просвещение родителей и учащихся. 2. Создание условий, направленных на развитие ученического самоуправления.


Слайд 3

Целевые группы. Программа предназначена для учащихся 8 в класса и их родителей. Концепция деятельности. Основное внимание в реализации данной программы отводится правовому просвещению учащихся, их родителей, кроме этого отдельно проводится работа с учащимися «группы риска». Срок реализации. Программа рассчитана на 2 года.


Слайд 4

Содержание программы. Актуальность проблемы: - Пробуждение практического интереса населения к праву и правовым институтам, стремление прибегать к правовым механизмам защиты собственных прав и прав ребёнка. Необходимость поддержки работы по профилактике правонарушений со стороны семьи, социума и юридических организаций. - Необходимость профилактики правонарушений среди учащихся 8 в класса. Научно-методическое обоснование: Реализация программы осуществляется классным руководителем к данной программе разрабатывается методическое обеспечение, а также описание бесед и классных часов. Программой обеспечивается возможность выстраивать различную продолжительность работы по каждой теме с учётом потребностей и возможностей класса.


Слайд 5

Нормативно- правовая основа: Одним из важнейших условий обеспечений эффективности реализации программы в классе можно считать наличие открытого доступа классного руководителя , учащихся и родителей к правовым базам «Гарант», «Консультант», к правовой литературе и Интернет-ресурсам. Структура и содержание деятельности: Программа предусматривает обсуждение четырёх основных тем в течение учебного года. Эти темы рассматриваются учащимися на классных часах и внеклассных мероприятиях; на встречах с родителями.


Слайд 6

Работа с учащимися: Задачи: формирование отношений к праву как к социальной ценности , и понимания необходимости правовых знаний в общественной жизни; знание и грамотное использование речи элементарных правовых понятий. приобретение готовности и способности разрешать конфликты мирным путём, воспитание толерантной личности. формирование способности к реальным действиям в ситуациях, регулируемых правовыми нормами. умение выделять правовое содержание жизненных ситуаций и обращаться к источникам права или экспертам за помощью в их разрешении. накопление опыта разработки собственных правил и норм (на примере правил для учащихся). получение знаний об основных отраслях права и умение их использовать для решения практических задач .


Слайд 7

Работа с учащимися "группы риска" и их родителями. Задачи: -формирование отношения к праву, как социальной ценности, и понимания необходимости правовых знаний общественной жизни, способствующих восприятию здорового образа жизни и адекватного поведения. -выявление интересов, способностей и склонностей ребёнка для дальнейшего профессионального самоопределения; -приобретение готовности и способности разрешать конфликты мирным путём, в том числе с использованием различных норм и правил; -воспитание уважения к закону, развитие гражданской ответственности к общественным ценностям; -оказание помощи семье в решении проблем воспитания, социально-психологическое просвещение родителей, усиление их роли в воспитании детей.


Слайд 8

-профилактика правонарушений; -профессиональная ориентация и самоопределение; -культурно-творческая деятельность; -привлечение учащихся к занятиям в кружках, секциях, объединениях блока дополнительного образования; -просветительская деятельность; -работа с родителями. Основные виды работы


Слайд 9

Задачи: -формирование позитивного отношения родителей к социальным нормам, правилам, праву и их использованию на практике; -выработка общего, совместного с ребёнком языка общения, основанного на существующих в обществе моральных и правовых нормах; -обеспечение безопасности ребёнка в разных жизненных ситуациях, регулируемых правом; -знакомство с наиболее важными правами ребёнка и способами их защиты, а также формирование умений их использования на практике; -формирование способности к реальным действиям в ситуациях Регулируемых правовым нормам. Работа с родителями


Слайд 10

-разработка мероприятий, необходимых для профилактики правонарушений; -углубление знаний об интересах учащихся своего класса, получение характеристики микроклимата семьи, что должно облегчить поиск взаимодействия семьи и школы; - сбор информации о вредных привычках учащихся, что необходимо для быстрого оказания квалифицированной помощи; - получение информации о состоянии здоровья учащихся; - формирование у учащихся образа жизни достойного человека, формирование жизненной позиции учащихся; - создание приоритета родительского воспитания, организация педагогического просвещения родителей, построение демократической системы взаимоотношений детей и взрослых Планируемые результаты


×

HTML:





Ссылка: