'

Фрагмент урока: «принятие решения при выборе программы для решения задачи»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Фрагмент урока: «принятие решения при выборе программы для решения задачи» Презентация подготовлена учителем информатики и ИКТ Павловской гимназии Викторовой Наталией Васильевной


Слайд 1

Что это? ОН развивает основные качества креативности: беглость, гибкость и оригинальность мысли, разработанность идей, активное творческое саморазвитие, интеллектуальная самостоятельность КРОССВОРД I. Актуализация знаний и подведение к теме урока с помощью проблемных вопросов


Слайд 2

Вы когда-нибудь решали кроссворды? Какие? Скажите, а… Как вы думаете, решать кроссворды полезно? Почему людям нравится решать кроссворды?


Слайд 3

Людям нравятся кроссворды потому, что… Кроссворд с успехом удовлетворяет потребность кого-то одолеть. Кроссворд – способ поиска самостоятельного ответа на многие вопросы, это, в некотором роде, познание мира через догадки. А еще – удовольствие! Если человек справляется с кроссвордом, а чаще всего интуитивно или осознанно им выбирается тот, что ему по силам, он получает такой же заряд оптимизма, который дарят не менее пяти минут смеха.


Слайд 4

Что такое кроссворд? Кроссворд – игра-задача, в которой фигура из рядов пустых клеток заполняется перекрещивающимися словами со значениями, заданными по условиям игры.


Слайд 5

Как давно люди придумали кроссворды? При раскопках древнеримского поселения Коринум в 1868 году в Англии была найдена плита с изображенным на ней рисунком, очень похожим на кроссворд. Находка датировалась III-IV веками. Нечто подобное было обнаружено и на колонне в знаменитых Помпеях при раскопках 1936 года. Это творение относилось к 79 году нашей эры и поражало тем, что кроссворд мог читаться одинаково слева направо, справа налево, сверху вниз и снизу вверх


Слайд 6

Скажите, а… Умеете ли вы создавать кроссворды, используя компьютерные технологии? Какие программы вы можете использовать для создания кроссворда? PAINT WORD POWER POINT EXCEL II. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ ВОПРОСОВ в ходе обсуждения. Перечисление возможных программных средств для составления кроссвордов.


Слайд 7

Создайте кроссворд, используя известные вам программы III. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ *Перед выполнением задания учащиеся разбиваются на группы (3-4 чел.), выбирая наиболее удобную на их взгляд программу для достижения цели.


Слайд 8

1. Учащимся раздаётся кроссворд в распечатанном виде в качестве образца


Слайд 9

2. Ребята работают по группам (3-4 человека) 20-25 мин в выбранной ими программе. Во время работы им разрешается советоваться, помогать друг другу. В течение работы, каждая группа заполняет таблицу, указывая достоинства и недостатки выбранного ими метода.


Слайд 10

Первый способ. Создание кроссворда в MS Paint.  Основные приемы • Создание сетки с помощью инструмента Прямоугольник ( с нажатой клавишей Shift для получения правильной фигуры - квадрата); при  этом все элементы должны быть сгруппированы. •  Номера вставляют непосредственно в ячейки с помощью инструмента Надпись. •  Задания к кроссворду располагаются обычным способом, под сеткой, с помощью инструмента Надпись Второй способ. Создание кроссворда в MS Word.  Основные приемы • Создание сетки графическим методом; при  этом все элементы должны быть сгруппированы. •  Создание сетки табличным методом; при этом границы ненужных ячеек стираются. •  Номера вставляют непосредственно в ячейки. •  Задания к кроссворду располагаются обычным способом, под сеткой. ПРОЦЕСС ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:


Слайд 11

Третий способ. Создание кроссворда в MS PowerPoint.  Основные приемы •  Создание сетки табличным методом; при этом границы ненужных ячеек стираются. •  Номера вставляют непосредственно в ячейки. •  Задания к кроссворду могут быть расположены обычным способом или на каждый вопрос отводится отдельный слайд. •  Решение кроссворда должно быть организовано автоматически, с использованием гиперссылок. Четвёртый способ. Создание кроссворда в MS Excel.  Основные приемы •  Сетка кроссворда создается путем обозначения границ ячеек и настройки их ширины и высоты таким образом, чтобы они получились квадратными. •  Задания к кроссворду могут быть расположены обычным образом или оформлены в виде примечаний к ячейкам, в которых находится нумерация. •  Проверка правильности разгадывания кроссворда может быть осуществлена с помощью условного форматирования (например, если в ячейку введена правильная буква, то ячейка заливается определенным цветом или идет подсчет верных букв в словах).


Слайд 12

3. По окончании работы ребята приглашаются к дискуссии. Основной вопрос: «Укажите достоинства и недостатки выбранного программного продукта для решения данной задачи». Первый способ. Создание кроссворда в MS Paint. Достоинства метода: Возможность многократной распечатки. Независимость от компьютера при использовании. Простота реализации. Недостатки метода: Неэффективная возможность использования в электронном виде. Невозможность автоматизации проверки результата. Создается в основном только для работы на бумаге. Второй способ. Создание кроссворда в MS Word. Достоинства метода: Возможность многократной распечатки. Независимость от компьютера при использовании. Простота реализации. Недостатки метода: Неэффективная возможность использования в электронном виде. Невозможность автоматизации проверки результата. Создается в основном только для работы на бумаге


Слайд 13

Третий способ. Создание кроссворда в MS PowerPoint. Достоинства метода: Возможность многократного использования. Эффективная возможность  использования в электронном виде. Возможность использования в обучающих целях. Недостатки метода: Невозможность распечатки. Зависимость от компьютера. Трудность в реализации. Проверка результата происходит при выборе ответов, до тех пор пока ученик не справится с заданием. Четвёртый способ. Создание кроссворда в MS Excel. Достоинства метода: Возможность многократной распечатки. Возможность размещения большого по размерам кроссворда. Возможность автоматизации проверки  результата. Создается для работы не только на бумаге, но и в электронном виде. Эффективная возможность  использования в электронном виде. Недостатки метода: Зависимость от компьютера при использовании. Настройки проверки требует определенных знаний.


Слайд 14

Во время дискуссии каждая группа заполняет таблицу:


Слайд 15

4. После прослушивания выступлений групп (или представителей групп) все вместе подводим итоги и формулируем ОБЩИЙ ВЫВОД: Исследуя методы создания кроссвордов с  применением Microsoft Paint, Microsoft Word, Microsoft Excel и Microsoft PowerPoint, мы выяснили, что: Наиболее легкими в овладении являются способы создания кроссворда в Word и Paint. Они же и наиболее часто используемые среди учащихся нашего класса. Наиболее сложным в освоении является способ создания кроссворда в Microsoft Excel. Каждый из способов требует достаточное количество  времени. ОБЩИЙ ВЫВОД Все перечисленные способы имеют как ряд достоинств, так и ряд недостатков. А это значит, что нет «правильного» или «неправильного» выбора программы. В принятии решения такого выбора каждый из нас опирается на собственный опыт работы с ними и на цели дальнейшего использования полученного продукта.


×

HTML:





Ссылка: