'

Районное методическое объединение учителей начальной школы

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Районное методическое объединение учителей начальной школы Проектная и исследовательская деятельность учащихся первой ступени обучения: формы и методы, опыт, результаты работы


Слайд 1

Учебные проекты как средство развития исследовательских навыков младших школьников.


Слайд 2

Проблемный вопрос Как сделать, чтобы знания воспринимались эффективно на личностном уровне?


Слайд 3

Приоритетные педагогические технологии: личностно-ориентированный подход; технология сотрудничества и развивающего обучения; проблемные, поисковые, творческие подходы на основе активизации мыслительно-аналитической деятельности учащихся; технологии на основе гуманизации и демократизации отношений; информационные системы и технологии.


Слайд 4


Слайд 5

В реализации перспективных педагогических технологий особое место занимает включение в урок приемов исследовательской работы.


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8

Особое место в формировании исследовательской культуры учащихся на уроках занимает метод проектов Основной тезис современного понимания проектной деятельности учащихся : « Всё, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить»


Слайд 9

Структура деятельности учителя и ученика при использовании метода проекта


Слайд 10

Совместный путь по достижению цели проекта – равноправное партнёрство.


Слайд 11

В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат.


Слайд 12

Основные требования к проекту


Слайд 13

Виды презентаций проектов Деловая игра Защита на учёном совете Научная конференция Реклама Отчёт исследовательской конференции Спектакль Путешествие Экскурсия Соревнования


Слайд 14

Классификация проектов (по содержанию) Практико-ориентированный проект Исследовательский проект Информационный проект Творческий проект Ролевой проект


Слайд 15

Классификация проектов (по комплектности) Монопроекты Межпредметные проекты


Слайд 16

Классификация проектов (по продолжительности) Мини-проекты Недельные проекты Краткосрочные проекты Годичные проекты


Слайд 17

В процессе проектной деятельности формируются следующие общеучебные умения и навыки:   Рефлексивные умения Поисковые умения Навыки оценочной самостоятельности Умения и навыки работы в сотрудничестве Коммуникативные умения Презентационные умения


Слайд 18

Тема «Симметрия»


Слайд 19

Тема «Алфавит»


Слайд 20

Проект «Устное народное творчество»


Слайд 21

Тема «Как хорошо уметь грамотно писать»


Слайд 22

Тема «Знание – сила»


Слайд 23

Тема «Мы живём в космосе»


Слайд 24

Тема «Природные зоны России»


Слайд 25

Проектная деятельность в УМК «Планета Знаний» Проекты представлены на специальных разворотах, которые есть в каждом учебнике. Проекты выполняются учащимися на добровольной основе.


Слайд 26

Проектная деятельность (1 класс)


Слайд 27

Проектная деятельность (2 класс)


Слайд 28

Проектная деятельность (рабочая тетрадь, 2 класс)


Слайд 29

«Проектное обучение не должно вытеснять классно-урочную систему и становиться некоторое панацеей, его следует использовать как дополнение к другим «видам прямого и косвенного обучения»


×

HTML:





Ссылка: