'

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы кадетская школа № 1784

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

РОДИНА, ДОЛГ, ЧЕСТЬ, ОТВАГА Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы кадетская школа № 1784


Слайд 1

Миссия кадетской школы № 1784 как практическая цель реализации Концепции развития школы - Растить патриота - Воспитывать гражданина, здорового нравственно и физически, готового к служению Отечеству на гражданском и военном поприще, способного к образованию и самообразованию - Создать первичные профессиональные навыки в области государственной службы по защите интересов Отечества Ключевая проектная идея Концепции направлена на поэтапное создание модели кадетской школы пограничного профиля. Рассматривая кадетское образование как элемент системы подготовки государственных кадров, педагогический коллектив школы ставит перед собой задачу: развивать ГБОУ КШ №1784 как образовательное учреждение пограничного профиля


Слайд 2

Модель выпускника ГБОУ КШ № 1784 Любящий Родину, свой народ, уважающий его традиции Сопричастный к традиционным ценностям Проффесионально ориентированный Законопослушный, уважающий мнение других людей Осознающий себя социально активной личностью Мотивированный на творчество и инновационную деятельность Креативный и критически мыслящий Ориентированный на здоровый образ жизни и здоровье как высшую ценность Мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей жизни Владеющий основами научных методов познания окружающего мира Готовый к сотрудничеству, способный осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность


Слайд 3

Стратегия реализации концепции развития ГБОУ КШ № 1784 как военизированного учебного заведения пограничного профиля Изучение социального заказа, диагностика потенциальных возможностей участников образовательного процесса Поэтапное развитие ГБОУ КШ № 1784 как военизированного учебного заведения пограничного профиля Изменение качественного состава педагогов школы, привлечение к сотрудничеству преподавателей Пограничной академии Обновление содержания образования на основе внедрения нового ФГОС Проектирование школьной образовательной среды с учетом включения предметов КО, соответствующих элективных курсов, здоровьесберегающих и развивающих программ Изменение системы измерителей. Мониторинг и экспертиза программы развития школы как учебного заведения пограничного профиля Общая стратегия реализации – создание военизированного учебного заведения пограничного профиля


Слайд 4

Структура концепции развития Программа развития ГБОУ КШ №1784 на 2010-2015 гг. Концепция Реализация концепции


Слайд 5

Направления реализации концепции развития ГБОУ КШ №1784 Повышение педагогической компетентности: Преемственность программы школы и военных вузов Повышение качества пед. состава Обучение ИКТ-технологиям всех педагогов, постоянно действующий семинар на базе ГБОУ КШ №1784 Обновление содержания образования: Обеспечение учебного процесса на основе нового ФГОС. Выделение ООК, ОВС, ОГС как специальных предметов, способствующих реализации программы, введение спецкурсов, элективов. Проектирование школьной образовательной среды, использование новых технологий. Расширение образовательного процесса школы за счёт партнёрских взаимоотношений с пограничными вузами (МПИ, ГПИ, Пограничная академия ФСБ РОИИ) Изменения в управлении: Развитие деятельности Управляющего совета ГБОУ КШ №1784 Разработка школьной системы управления в рамках требований ФГОС. Разработка внутришкольной системы управления через внутренние локальные акты. 4. Использование педагогического менеджмента как инструмента управления процессом развития ГБОУ КШ № 1784 Разработка мониторинга и экспертизы: Разработка системы критериев и показателей эффективности работы ГБОУ КШ № 1784 Изменение адекватной системы измерителей образовательных результатов Мониторинг образовательной среды с отслеживанием динамики для коррекции деятельности школы по достижению заявленных целей Использование новых технологий в воспитательном процессе 1. Обновление и системное изменение воспитательной работы: 2. Обновление содержания дополнительного образования за счет увеличения количества объединений патриотической, туристической, краеведческой, спортивной, культуролог. напр-ти


Слайд 6

Предполагаемые итоги реализации программы 3 этап (2014-2015 гг.) Повторная экспертиза образовательной среды Анализ динамики индикаторов и их целевых значений в динамике по стратегическим направлениям Создание военизированного образовательного учреждения пограничного профиля Информатизация образовательного процесса, обновление системы управления качеством образования, обновление воспитательного пространства Создание Попечительского Совета Обобщение опыта работы по реализации направлений развития 1 этап (2010 – 2011 гг.) 2 этап (2012 – 2014 гг.) Анализ и экспертиза образовательной среды Выявление сильных и слабых сторон Определение направлений развития Изменение характеристик управляющей системы школы: государственно-общественная система управления Изменения характеристик ГБОУ КШ № 1784: расширение содержания образования, изменение форм организации образовательного процесса Принятие решения о развитии школы как пограничного кадетского корпуса Создание ресурсного обеспечения программы развития Разработка системы индикаторов, внедрение и апробация мониторинга Разработка различных направлений программы, профилизация обучения Деятельность управляющего совета Создание основ новой образовательной среды, включающей новое содержание образования, новые технологии обучения, воспитания, развития, в т.ч. с учетом разнопрофильного обучения Обновление содержания доп. образования, развитие внешних связей с пограничными вузами


Слайд 7

1 этап развития ГБОУ КШ №1784 как учебного заведения пограничного профиля Взаимодействие с Пограничной академией ФСБ России, МПИ ФСБ России: - договор о сотрудничестве - проведение мероприятий, патриотической, спортивной, культурологической направленности - профориентационная работа среди абитуриентов – кадетов ГБОУ КШ № 1784 - встречи с ветеранами - введение профильных курсов «Основы пограничной службы», «Локальные войны» и др. Начальный этап создания партнерских взаимоотношений с вузами пограничного профиля Изменение содержания образования с учетом профильного образования (социально-гуманитарного и социально-экономического профиля)


Слайд 8

Развитие ГБОУ КШ №1784 как военизированного образовательного учреждения пограничного профиля Взаимодействие с Международной ассоциацией ветеранов антитеррористического объединения «Альфа» Совместное проведение патриотических акций, вахт памяти, «Партизанских рейдов» и др. мероприятий тематической напр-ти Совместное проведение практических полевых сборов, включающих прыжки с парашютом, туристических экспедиций


Слайд 9

Развитие ГБОУ КШ №1784 как военизированного образовательного учреждения пограничного профиля Взаимодействие с МФСК «Юный Динамовец» Совместное проведение окружного спортивного праздника «Кадетское братство за здоровую нацию» в рамках сетевой окружной площадки Совместное проведение окружных и городских соревнований по стрельбе, самбо, дзюдо


Слайд 10

Методические основы для развития ГБОУ КШ №1784 как военизированного учебного заведения пограничного профиля. Рост реализуемых программ по приоритетным направлениям развития Увеличение числа выпускников – студентов профильных ВУЗов Количество публикаций по инновационным разработкам педагогов, в т. ч. офицеров-воспитателей Рост привлечённых научных кадров, специалистов военных ВУЗов Предоставление базы для прохождения практики студентов 2-5 курсов факультета БЖД МГПУ.


×

HTML:





Ссылка: