'

СОПРЯЖЕНИЕ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальная общеобразовательная средняя школа №5 Урок – презентация по черчению СОПРЯЖЕНИЕ 2004 г. Педагог: Коваленко Татьяна Владимировна


Слайд 1

Предисловие. Основной целью школьного курса черчения является формирование у учащихся умений и навыков в чтении и выполнении чертежей. Использование на уроках черчения компьютерных разработок, доступных для понимания учащимися, будет способствовать повышению качества обучения черчению в целом, позволит разнообразить формы и методы ведения урока. Разработать урок может как учитель так и учащиеся. Это поможет значительно облегчить ведение урока и объяснения материала педагогу. Данное пособие представляет собой учебный проект по теме «Сопряжение», который раскрывает цели материала по обучению построения сопряжения; дает алгоритм построения; расширяет ряд средств наглядности, используемых в процессе урока; предлагает методику, построенную с учетом вовлечения в активную работу мышления, памяти и органов чувств школьников. Основное назначение проекта – наглядно, в доступной форме показать учащимся последовательность работы над построением сопряжения. Поэтому весь проект выполнен с использованием цветового оформления.


Слайд 2

Продолжительность урока 2 академических часа. Урок разбит на три модуля с перерывами 5-10 минут. 1 модуль. Ставятся цели урока, дается определение сопряжения и объясняется общий способ построения сопряжений двух пересекающихся прямых. Учащиеся по ходу урока задают возникающие вопросы, записывают определение и делают соответствующие чертежи. 2 модуль. Применение геометрических построений на практике. Предлагается учащимся выполнить в тетради чертеж шаблона, предварительно разобрав этапы построения на компьютере. Один из учащихся выполняет задание на доске. 3 модуль. Дается еще три различных способа построения сопряжения, с наглядной демонстрацией и разбором последовательности. Учащиеся выполняют их в тетради. При возникновении вопросов и непонятных моментов у учащихся, во время выполнения заданий, учитель с помощью компьютера легко может вернуться к моменту затруднения, что было бы сложнее сделать просто на доске. В конце урока дается задание на дом. И демонстрируются варианты графических работ. Варианты работ приближены к знакомы предметам учащихся по урокам труда и рисования.


Слайд 3

Тема: «Сопряжения» Цели работы: Знакомства с правилами сопряжения Воспитание культуры труда, формирование навыков самостоятельной работы Развитие пространственных представлений, пространственного мышления школьников. Сопряжение – это плавный переход одной линии в другую. Ребята, скажите на каких уроках вы уже встречали виды сопряжения? Назовите предметы или вещи содержащие сопряжения. Для того чтобы линии плавно переходили одна в другую надо найти центр сопряжения и точки сопряжения. Все этапы построения выполняются сплошной тонкой основной линией. 1. Пусть R=20мм, тогда от основных линий надо провести дополнительные параллельные линии на расстоянии R20. Пересекаясь, они образуют центр сопряжения. 2. Для того чтобы найти точки сопряжения, из найденного центра сопряжения к основным линиям проводим перпендикуляры. Пересечение перпендикуляра и основной линии образуют точку сопряжения. 3. Из найденного центра сопряжения проводим дугу радиусом 20, соединяя точки сопряжения. 4. И последний этап, обвести получившееся сопряжение сплошной толстой основной линией. Вначале обводят дугу, затем вертикальную и горизонтальную линии. Еще раз внимательно посмотрите на мониторе этапы построения сопряжения и вычертите их в тетради. Если что-то непонятно и возникают вопросы, спрашивайте. 1 модуль


Слайд 4

R R R Центр сопряжения Точки сопряжения


Слайд 5

R R Центр сопряжения Точки сопряжения


Слайд 6

R Центр сопряжения Точки сопряжения R R


Слайд 7

R 25 R 25 R 15 R 15 80 50 60 А теперь для закрепления материала выполним практическое задание: «Построить сопряжения в заданной фигуре». Выполняется в тетради с предварительным разбором и демонстрацией. 2 модуль


Слайд 8

Мы разобрали три разных вида сопряжения двух пересекающихся прямых с общим способом построения. Теперь рассмотрим переход от прямой к окружности. Посмотрите на монитор. Переход от прямой к окружности будет плавным, если прямая касается окружности. Точка сопряжения лежит на радиусе, перпендикулярном данной прямой. 3 модуль


Слайд 9

0 Переход одной окружности к другой будет плавным, если окружности касаются. Точка сопряжения находится на прямой, соединяющей их центры.


Слайд 10

R30 R20 R30+20 Сопряжение окружности и прямой дугой заданного радиуса. Даны окружности радиуса R130, радиус дуги сопряжения R220, отрезок. Этапы построения: Для нахождения центра сопряжения из центра окружности проводят дугу вспомогательной окружности радиуса R1+R2. От заданной прямой на расстоянии R2 проводят параллельную ей прямую до пересечения с дугой R1+R2. Точка пересечения будет центром сопряжения. Соединив прямой центр окружности и центр сопряжения получим точку сопряжения на дуге. Проведя из центра сопряжения перпендикуляр к заданной прямой определим вторую точку сопряжения. Соединив дугой R2 точки сопряжения получим плавный переход от окружности к прямой.


Слайд 11

Задание на дом: Подготовиться к графической работе. Учить параграфы 15.3-15.4. Повторить параграфы 2.3; 2.4; 15.2. Принести формат А4.   Будет три варианта. Первые два с одинаковым уровнем сложности. Третий - повышенной трудности. Демонстрация примеров работ на компьютере.


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14

R20 R30 R20 R40 R5 R12


×

HTML:





Ссылка: