'

Оценка психологического климата и ролевой структуры в педагогическом коллективе Провела: доцент факультета психологии ИЭУП, канд.психол.наук, директор психологического центра “EVENTUS”, педагог высш.квалиф.катег., Юсупова Г.В.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Оценка психологического климата и ролевой структуры в педагогическом коллективе Провела: доцент факультета психологии ИЭУП, канд.психол.наук, директор психологического центра “EVENTUS”, педагог высш.квалиф.катег., Юсупова Г.В.


Слайд 1

Пояснительная записка Целью данного исследования явилось изучение как личностно- психологических качеств сотрудников, так и социально-психологического климата и ролевой структуры как важнейших составляющих жизни педагогического коллектива. Были поставлены следующие задачи: Выделить наиболее значимые компоненты в структуре личностных и социально-психологических качеств сотрудников и коллектива в целом. Подобрать адекватные инструменты для измерения обозначенных качеств. Провести эмпирическое исследование и обработку полученных данных. Представить полученные результаты и их интерпретацию. Усредненные данные по проведенному исследованию доложить участникам опроса и руководителю с использованием компьютерной презентации. Каждому сотруднику предоставить карту участника опроса с индивидуальными результатами и их иллюстрацией. На основе обобщения результатов сформулировать выводы. Составить рекомендации для руководителя коллектива.


Слайд 2

Для решения поставленных задач были выбраны следующие диагностические методики: «Стратегии поведения в конфликтной ситуации» (К.Томас); «Диагностика уровня эмпатических способностей» (В.В.Бойко); 3. «Диагностика социально-психологической адаптации» (К. Роджерс и Р. Даймонд); 4. «Социометрия» (Дж. Морено); 5. «Определение индекса групповой сплоченности» (Сишор); 6. «Психологическая атмосфера в группе» (А.Ф. Фидпер); 7. «Смыслы в профессиональной деятельности»; 8. «Особенности межличностных отношений» (А.А. Рукавишников).


Слайд 3

Результаты исследования Далее приведены усредненные данные, полученные в ходе обработки перечисленных диагностических методик в целом по коллективу педагогов (всего 26 сотрудников)


Слайд 4

Психологическая атмосфера в группе Средний балл по группе – 32 балла (диапазон значений по группе 14 – 54 б)


Слайд 5

Групповая сплоченность Средний индекс групповой сплоченности – 14,25 б (диапазон значений по группе 8 – 18 б)


Слайд 6

Стратегии поведения Усредненный профиль группы


Слайд 7

Эмпатические способности Эмпатия – способность к сопереживанию, сочувствию, проникновению во внутренний мир другого человека. Среднее значение уровня эмпатии по группе – 20,8 б (диапазон значений по группе 9 – 32 б)


Слайд 8

Распределение группы исследуемых по уровням эмпатии


Слайд 9

Социально-психологическая адаптация Эскапизм (уход от проблем) – 13,7 б Лживость (стремление казаться лучше) – 34,7 б


Слайд 10

Ю В Д Ж И З П У К Б А Н Ч Я Ц Г Е Л С Т Ф Х Ш У У Социограмма лидеры делов. эмоцион. коммун. Выборы: Статусы: изолированные усл.принятые предпочит. Э Н О П К М Ф Е Я Б А Л Д Т Г Ш В Ж Ч Х С З Ц Ю Р Э И


Слайд 11

О Ю В Д Ж Р И З Ш Э П У К М Б А Н Ч Я Ц Г Е Л С Т Ф Х Деловые выборы У У О П Н М К К Ч Х А Я Б Д Е Г Ф Л С Т Ц Ю Р Э И З Ж В Ш


Слайд 12

О Ю В Д Ж Р И З Ш Э П У К М Б А Н Ч Я Ц Г Е Л С Т Ф Х У О П Н Ф М Б Я А Д Ц Г К Ч Х Ш Т В Ю Р Л С Э И З Ж Эмоциональные выборы


Слайд 13

О Ю Д Ж Р И З Ш Э П У К Б А Н Ч Ц Г Е Л С Т Ф Х У О П М К Я Б Ю Н Ц Х Д Г Ш Т А Ч Е Ф Л С Р Э И З Ж В Коммуникативные выборы


Слайд 14

Смыслы профессиональной деятельности


Слайд 15

Сравнительный анализ смыслов проф. деятельности


Слайд 16

Особенности отношения к людям Результаты рисунка: Люди в данной группе чувствуют себя хорошо среди людей и имеют склонность как избегать людей, так и искать их. Люди в данной группе имеют тенденцию общаться как с малым количеством людей, так и имеют сильную потребность быть принятым остальными и принадлежать к ним; Люди в данной группе могут брать на себя ответственность, а могут ее и избегать, в зависимости от ситуации; Люди в данной группе более склонны не принимать контроля над собой; Люди в данной группе в зависимости от людей и ситуации имеют склонность к установлению друг с другом близких чувственных отношений, но при этом весьма осторожны; Люди в данной группе предпочитают, чтобы остальные устанавливали с ними близкие эмоциональные отношения.


Слайд 17

Особенности типичных отношений к людям Результаты: Людей в данной группе характеризует потребность в принадлежности к людям, чувствуют себя хорошо среди людей, склонны искать их. Людей в данной группе характеризует склонность к установлению чувственных отношений, но они требуют и предпочитают, чтобы другие люди устанавливали с ними близкие эмоциональные отношения; Людей в данной группе характеризует потребность не принимать контроля над собой.


Слайд 18

Выводы: Проведенное социально-психологическое исследование коллектива сотрудников организации позволило сделать следующие выводы. 1. Для сотрудников коллектива в целом характерно стремление к достижению компромисса в сложных ситуациях, однако это сопровождается низким уровнем напористости (внимания к отстаиванию собственных интересов) и заниженным уровнем кооперации (внимания к интересам другого). 2. Среднее значение эмпатии в группе ниже нормы. Сотрудники коллектива в определенной степени способны входить в эмоциональный резонанс друг с другом, опираться при этом на предшествующий опыт отношений, однако их эмоциональная отзывчивость чаще зависит от оценочных стереотипов, чем от осмысленного восприятия партнеров. 3. Адаптивность сотрудников в данном коллективе сопряжена с высоким уровнем принятия себя, умеренным уровнем ответственности, а также низким стремлением к лидерству и недостаточной искренностью. 4. Социометрическое исследование выявило, что сотрудники воспринимают друг друга, в первую очередь, как коллег по работе, и не хотели бы переносить эти отношения в область личных отношений. В группе есть сотрудники (изолированные), которым предстоит сложная работа по завоеванию авторитета у коллег. Потребность в контактах у сотрудников выражена умеренно или занижена. 5. Изучаемая группа сплоченна и достигла уровня зрелого коллектива, сотрудники ценят свой коллектив и свою принадлежность к нему. Однако они хотели бы видеть отношения друг с другом и с руководством более гладкими, и понимают, что следует более ответственно подходить к выполнению общего дела.


Слайд 19

6. Психологическая атмосфера в группе в целом благополучна. Сотрудники увлеченно выполняют свое дело, стремятся к продуктивности в работе, но испытывают недостаток теплоты и согласия в отношениях. 7. Важными смыслами в профессиональной деятельности для сотрудников выступают стремление к развитию собственных способностей, умений и реализация собственного потенциала через работу в данной организации. Они испытывают потребность быть нужными, полезными обществу, осуществлять вклад в развитие своей профессии и занимать определенную социальную нишу. Для сотрудников значимо чувствовать самоудовлетворение, уверенность в себе, сострадание, видеть реализацию любимого дела, получать положительные результаты в собственной деятельности и узнавать что-то новое. 8. Людей в данной группе характеризует потребность в принадлежности к людям, склонность к установлению теплых чувственных отношений. При этом они предпочитают, чтобы другие люди проявляли к ним интерес и устанавливали с ними близкие эмоциональные отношения, а сами весьма осторожны. Людей в данной группе характеризует потребность не принимать контроля над собой. То есть они ждут внимания к себе, но не хотели бы, чтобы оно переросло в давление по отношению к ним. Им важно чувствовать свою самодостаточность и сохранять свободу действий.


×

HTML:





Ссылка: