'

ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧЕРЕЖДЕНИЯ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Принята на заседании педагогического совета от 18.11.2005 года. Утверждена: директором МОУ СОШ №5 Е.А.Хелемендик Программа рассчитана срок с 2005 по 2008 г. ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧЕРЕЖДЕНИЯ


Слайд 1

Основная цель Программы: Основные задачи Программы: Развитие качества образования через использование различных информационных средств. Формирование телекоммуникационной инфраструктуры системы об­разования. Организация информационного наполнения телекоммуникаций, включая интеграцию существующих и создание новых ин­формационных ресурсов, развитие системы дистанционного обучения и консультирования, обеспечение информационно-методической поддержки традиционного образования. Организация управленческих процессов. Обеспечение кадровой поддержки процесса внедрения и эксплуатации информационных технологий. Материально-техни­ческое обеспечение образовательных учреждений и органов управ­ления, включающих обновление парка вычислительной техники, программных средств и средств доступа к глобальным телекоммуника­циям. Формирование единого образовательного пространства. ДАЛЕЕ Паспорт Программы информатизации МОУ СОШ №5 на 2005-2008 гг.


Слайд 2

Паспорт Программы информатизации МОУ СОШ №5 на 2005-2008 гг.(продолжение) Ожидаемые результаты реализации Программы: Повысить качество образования за счет эффективного использования современных информационных технологий. Создать условия для обеспечения равных возможностей всем жителям области на полу­чение образования всех уровней и ступеней вне зависимости от их финансового и социального статуса, а также от состояния здоровья. Обеспечить доступ научных работников, преподавателей и учащихся к глобальным информационным ресурсам. Повысить оперативность и эффективность управления сферой науки, образования и молодежной политики. Создать условия для развития технологий дистанционного обучения и консультирования. Развить возможности для реализации открытого образования. Реализовать потенциал персонализации обра­зования. Развить систему поиска и стимулирования талантливых раз­работчиков средств информационных технологий в сфере науки и об­разования. Повысить качество подготовки и переподготовки специ­алистов в области разработки, внедрения и эксплуатации информа­ционных технологий. Создать сеть опорных центров (площадок) ин­формационно-методической поддержки системы образования. Соз­дать систему целенаправленного формирования информационных ресурсов в сфере образования. Обеспечить целенаправленное форми­рование информационной культуры молодежи, ее социализацию и интеграцию в современное информационное общество.


Слайд 3

В течение некоторого времени в школах происходит «революция образования», связанная с Программой информатизации образовательного процесса, активно осуществляемая во многих регионах. В школы поступает новая техника. Это и целые компьютерные классы, и отдельные автоматизированные рабочие места учителя. Хорошо ли это? Безусловно! Центр информационных технологий и учебного оборудования стремится осуществлять комплексное обеспечение образовательного процесса - не только поставкой нового оборудования, но и с помощью методической поддержки и повышения квалификации преподавательского состава. Многие учителя устали от рутинной повседневной работы, им ничего не хочется и не нужно, и попытки даже насильно внедрить среди них использование компьютера положительных результатов явно не дадут. Но новые информационные технологии могут оказаться самыми благодарными помощниками, если донести до преподавателей, насколько компьютерные технологии могут облегчить им жизнь и повысить качество образования. Обоснование программы информатизации


Слайд 4

Программа "Информатизация образования школы" определяет основные направления деятельности по внедрению современных информационных технологий и совершенствованию управленческой деятельности в школе. Основная цель Программы информатизации - переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех структурных подразделениях школы. Основные положения


Слайд 5

Система общего образования Профессиональное образование Библиотека школы Дистанционное обучение Телекоммуникационная инфраструктура Основные направления информатизации


Слайд 6

Система общего образования Формирование информационной культуры учащихся, повышение их уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки в области современных информационных технологий. Запустить в эксплуатацию класс свободного доступа к Интернет. Использовать систему дистанционного обучения по общеобразовательным и дополнительным дисциплинам, как одну из форм повышения уровня знаний и квалификации преподавателя. Рассмотреть возможность использования дополнительных платных образовательных услуг. Внедрить в школе автоматизированную информационную систему (АИС) "Система Управления Школой", которая предназначена для автоматизации процессов управления, происходящих в школе.


Слайд 7

Профессиональное образование Подготовка учителей, администрации, школьных библиотекарей к работе в новых условиях. Практическое освоение преподавателями компьютерных технологий в области обучения. Рассмотреть вопрос о доплатах учителям, активно участвующим в сетевой работе, утвердив ее в положении о доплатах. Создать в школе координационный совет по Internet. Внедрение компьютерных информационных технологий для различных служб и подразделений школы (учебного управления, бухгалтерии, библиотеки, канцелярии). Обеспечить учащимся и преподавателям доступ к компьютерам и широкому диапазону современного программного обеспечения для индивидуальной работы во внеурочное время: Привлечь сотрудников школы и руководство к использованию компьютеров в своей работе: Начать работу с преподавателями, желающими применять компьютеры для преподавания своих дисциплин. Обучить желающих основам компьютерной грамотности.


Слайд 8

Библиотека школы Создание школьной медиатеки. Создание банка программно-педагогических средств для использования компьютерной техники в учебном процессе (электронные мультимедийные учебники, контролирующие и обучающие программы по предметам, автоматизированные лабораторные практикумы, компьютерные справочники и энциклопедии и т.д.). Оборудовать школьную библиотеку в двух учебных классах (абонемент и читальный зал), расположенных рядом с помещением школьного Интернет-центра. Поднять статус школьной библиотеки как информационного центра. Для автоматизации библиотечных фондов установить в школьной библиотеке персональный компьютер с принтером. Систематически пополнять школьную библиотеку изданиями, отражающими направление информатизации, оформляя подписку на газету "Информатика" (приложение к газете "Первое сентября") и журналы "Педагогическая информатика", "Информатика и образование", "Компьютерные инструменты в образовании". Организовать работу по пользованию каталогами и материалами, опубликованными в сети Internet для подготовки докладов и рефератов. Осуществлять заказ книг в публичных библиотеках через Internet. С помощью сканера, видеокамеры вести подготовку электронной библиотеки текстов и рисунков по предметам.


Слайд 9

Дистанционное обучение Курсовая подготовка учителей (пользование услугами Центров дистанционного образования);


Слайд 10

Телекоммуникационная инфраструктура Определение, апробация и внедрение современных подходов к применению информационных технологий и телекоммуникаций в образовании. Развитие международных контактов. Организация издательской деятельности в школе. Издание школьной газеты "Vivat!" в электронном и бумажном виде. Создать школьный Web-сайт. Разработать учебный курс по телекоммуникациям для старшеклассников.


Слайд 11

Основные мероприятия по реализации Программы.


Слайд 12

Основные мероприятия по реализации Программы.(продолжение)


Слайд 13

Основные мероприятия по реализации Программы.(продолжение)


Слайд 14


×

HTML:





Ссылка: