'

Галанина Оксана Александровна

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 Галанина Оксана Александровна Учитель математики Лицея №1, высшей квалификационной категории «Характеристика структуры и содержания экзаменационной работы».


Слайд 1

2


Слайд 2

3 На рулоне обоев имеется надпись, гарантирующая , что его длина равна 100,05 м. Какую длину не может иметь рулон при этом условии? А.10 м Б. 9,98 м В 10,04 м Г. 9,92 м Упростите выражение Ответ:_______________________ Для каждого выражения из верхней строки укажите равное ему выражение из нижней. 1) 2) 3) А) Б) В)


Слайд 3

4 Базовый уровень При выполнении заданий первой части учащиеся должны продемонстрировать: усвоение основных алгоритмов и правил определенную системность знаний умение пользоваться разными математическими языками и переходить с одного из них на другой умение распознавать стандартные задачи в разнообразных формулировках умение применять знания в простейших практических ситуациях


Слайд 4

5 Характеристики задания базового уровня


Слайд 5

6 Содержательные блоки. Часть 1 (1.1.) Числа (3) (1.2) Буквенные выражения (2) (1.3) Преобразования алгебраических выражений (3) (1.4) Уравнения (3) (1.5) Неравенства (2) (1.6) Последовательности и прогрессии (1) (1.7) Функции и графики (2) В ближайшие годы этот список должен быть дополнен разделом (1.8) комбинаторика, элементы теории вероятностей и статистики.


Слайд 6

7


Слайд 7

8 Трудность заданий. Часть 1 8 заданий уровня 80-90% (95%) 4 задания уровня 70-80% 4 задания уровня 60-70%


Слайд 8

9 Повышенный уровень При выполнении второй части работы учащиеся должны продемонстрировать: уверенное владение формально-оперативным алгебраическим аппаратом способность к интеграции знаний из различных тем школьного курса владение исследовательскими навыками, а также умение найти и применить нестандартные приемы рассуждений умение математически грамотно записать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования


Слайд 9

10 Содержательные блоки. Часть 2 (2.1) Выражения и их преобразования (2.2) Уравнения (2.3) Неравенства (2.4) Текстовые задачи (2.5) Координаты и графики (2.6) Функции (2.7) Последовательности и прогрессии


Слайд 10

11 Трудность заданий. Часть 2


×

HTML:





Ссылка: