'

Что без меня предметы? Лишь названья. А я приду – всё в действие придёт. Летит ракета, люди строят зданья, Цветут сады, и хлеб в полях растёт.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Что без меня предметы? Лишь названья. А я приду – всё в действие придёт. Летит ракета, люди строят зданья, Цветут сады, и хлеб в полях растёт.


Слайд 1

Где труд там и радость.


Слайд 2

ГЛАГОЛ Часть речи Обозначаю действие предмета Я Отвечаю на вопросы: что делает? что сделает? и др. Изменяюсь по временам, числам, лицам, родам ( в прошед. вр.)? Имею начальную форму В предложении чаще бываю сказуемым


Слайд 3

Словарная работа Много ( ) – добра не видать. Не спеши ( ), торопись делом. За двумя ( ) погонишься, ни одного не поймаешь. Кто ( ) солгал, тому и ( ) не поверят. Не ( ) красит человека, а его добрые дела. Доброе братство дороже ( ).


Слайд 4

Словарная работа (проверка)? Много (желать ) – добра не видать. Не спеши ( языком), торопись делом. За двумя (зайцами) погонишься, ни одного не поймаешь. Кто (вчера) солгал, тому и (завтра) не поверят. Не (одежда) красит человека, а его добрые дела. Доброе братство дороже (богатства ).


Слайд 5

Старая дружба в огне не горит и в воде не тонет.


Слайд 6

Что делать? Что сделать? 1. Прошу 2. Терплю 3. Соберу 4. Пойму 5. Бегу 6. Тру 7. Подниму 8.Ловлю 9. Берегу.


Слайд 7

Кроссворд (проверка)?


Слайд 8

Составьте пословицы. Сядем рядком, лень портит. Терпение и труд робкий теряет. Труд кормит, всё перетрут. Кто много видел и тот много знает. слышал, Смелый находит, поговорим ладком.


Слайд 9

Проверка Смелый находит, поговорим ладком. Сядем рядком, лень портит. Терпение и труд робкий теряет. Труд кормит, всё перетрут. Кто много видел и тот много знает. слышал,


Слайд 10

«Урок прошёл ПЛОДОТВОРНО» - рисуете сердечко - «Хорошо, но могло быть и лучше» - « Напрасно было потрачено время на уроке» -


×

HTML:





Ссылка: