'

Концепция и структура курса ОРКиСЭ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Концепция и структура курса ОРКиСЭ


Слайд 1


Слайд 2


Слайд 3


Слайд 4

Одна из серьёзнейших проблем нашего времени - отторжение подрастающего поколения от родной культуры, от общественно- исторического опыта России


Слайд 5

История и культура России базируются на ценностях традиционных религий и светской этики


Слайд 6


Слайд 7

Главная цель – воспитание! Курс «ОРКСЭ» - попытка вернуть в школу разговор с детьми о добре и зле, совести и чести, о семейном счастье, о милосердии и долге. Это разговор о тех нравственных ценностях, которыми жила Россия на протяжении всей своей истории, а эти базовые ценности есть в любой религиозной традиции и светской этике.


Слайд 8

Зачем нужен новый курс? В каждой семье свои традиции, мировоззренческие или религиозные предпочтения. Школа обязана их учитывать общая цель – воспитание личности гражданина России возможность выбора культурологический характер Общие духовные ценности : Отечество, 2) семья и 3) отечественная культурная и религиозная традиция


Слайд 9

Курс «Основы религиозных культур и светской этики» - это ещё и попытка России ответить на три серьёзных вызова современности: 1) глобализация 2) ложное понимание ислама (терроризм) 3) демографический кризис


Слайд 10

Среди задач курса – 1) привить детям вкус к жизни 2)  привить вкус к жизни в России, а не в эмиграции 3) привить вкус к жизни в России в многодетной семье


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17


Слайд 18

Почему именно 4-5 класс? Возрастной и образовательный кризис взрослость – маленькие Влияние СМИ, массовой культуры Влияние ИКТ (виртуальное - реальное) Псевдоценности, примитивизация сознания, рост жестокости


Слайд 19

Особенности структуры курса Всего 34 учебных часа. Учебный процесс рассчитан на 2 четверти: последняя четверть IV класса (17 уроков) и первая четверть V класса (17 уроков). Разделение летними каникулами, т.к. Во-первых, новый предмет, в определенной мере, должен смягчить негативные последствия возрастного и образовательного кризиса в связи с переходом младшего подростка из младшей в основную школу. Во-вторых, проведение любого эксперимента всегда сопровождается некоторыми допустимыми рисками.


Слайд 20

Особенности структуры курса 6 модулей: основы православной культуры основы исламской культуры основы буддийской культуры основы иудейской культуры история мировых религий основы светской этики Общие уроки: Блок1 «Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества» Урок 1 «Россия – наша Родина» Уроки 16-17 итоговые уроки в конце 4 класса Уроки блока 4 – Уроки 30-34 «Духовные традиции многонационального народа России» Праздник Дружбы


Слайд 21


Слайд 22

Уникальность курса Систематическое взаимодействие ребенка, родителей и учителя (школы) по жизненно важным вопросам: Что такое человек? В чем смысл жизни? Почему надо следовать добру и избегать зла? Как правильно строить отношения с другими людьми? Почему нравственная личность созидает и живет, а безнравственная разрушает и умирает?


Слайд 23

Главная задача родителей и педагогов – научить ребёнка прислушиваться к голосу совести!!! Важно научиться понимать и уважать мнение и убеждение другого человека. Важно, чтобы люди разных взглядов, религий и культур научились слушать, понимать и уважать друг друга.


Слайд 24


Слайд 25


Слайд 26

Мы все разные, но мы вместе!!!


×

HTML:





Ссылка: