'

Ребёнок и компьютер

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Ребёнок и компьютер Семинар для родителей Воскресная компьютерная школа при мехмате РГУ


Слайд 1

Семинар 1 Выбор и модернизация компьютера Как повлиять на использование компьютера Ребенок – хозяин компьютера Ребенок и Интернет Проблемы школьной информатики Обслуживание компьютера


Слайд 2

Треугольник «Ребенок-компьютер-родитель»


Слайд 3

Вопросы к родителям Какую роль вы отводите компьютеру в процессе воспитания ребенка Что изменилось в ребенке с момента покупки компьютера. Все ли вас устраивает Как ребенок использует компьютер. Все ли вас устраивает


Слайд 4

Мифы и стереотипы Есть множество устойчивых мифов и стереотипов в теме «Общение ребенка с компьютером». Многие – неверны, некоторые – близки к действительности. Некоторые стереотипы были верны 5 лет назад, сейчас – нет Компьютер – всего лишь средство реализации задуманного, но – очень мощное.


Слайд 5

Конструктивная и деструктивная модели поведения Ребенок, предоставленный самому себе, может совершить массу деструктивных действий: «Просиживание» за компьютером Вредные действия в Интернете Игра в компьютерные игры и – ничего больше К чему это может привести Конструктивная модель поведения родителя Соглашение с ребенком Разрешение на определенные действия Задания и поручения Ненавязчивый контроль


Слайд 6

Выбор и модернизация ПК Бурный рост возможностей ПК «Производственные» и «имиджевые» характеристики компьютера Сроки морального устаревания компьютера Рост компетентности продавцов


Слайд 7

Выбор и модернизация ПК Больные вопросы: Что всего важнее? На что тратить деньги? Насколько оправдан апгрейд «по частям»? Кое-что об оборудовании Системный блок (корпус, блок питания + содержимое) Монитор Эргономика рабочего места Сканер Принтер А для печати фотографий? Модем USB Flash («Флешка») (оперативный обмен) Пишущий DVD (длительное хранение) Web-camera TV-Tuner


Слайд 8

Способы влияния на пользование компьютером НЕ ЗАПРЕЩАТЬ (ибо бесполезно) Использовать КОНСТРУКТИВНЫЙ подход, ставить цели, оговаривать что можно и нужно делать на компьютере, поощрять успехи Учет и контроль времени (договор между ребенком и родителем заключается и соблюдается): выделять не меньше 1 часа (меньше не реально) допустимо 2/3 времени на игры и 1/3 на работу неиспользованное время работы на время игр не переносится Иметь папки ребенку и остальным членам семьи Контроль/проверка состояния рабочего стола, папок Просьбы – задания выполнить для вас что-либо (оговаривается такая возможность изначально при покупке компьютера)


Слайд 9

Самостоятельная работа (ребенок – ХОЗЯИН компьютера) Не стоит рассчитывать, что наличие компьютера само по себе развивает ребенка Важно, что ребенок не боится осваивать компьютер, поощряйте это стремление Даже самостоятельное и не волне правильное изучение/освоение тех или иных программ лучше, чем ничего


Слайд 10

«Хакерство» и отношение к нему «Хакерство» - почему в кавычках? Детям свойственно желание выделиться Чтение журналов «Хакер» и выполнение их рецептов – быстрый и эффектный способ выделиться, приобщиться к миру виртуозов: вычитал в журнале или Интернете, сделал, получил эффект, всеобщее восхищение кратковременный эффект, знания не приобретаются, развития не происходит (все равно, что удачно списал контрольную) Это желание необходимо направлять в нужное русло – конструктивный подход


Слайд 11

За что хвалить ребенка? Хвалите и поощряйте как можно чаще, но заслуженно: набрал текст для вас сделал презентацию откорректировал фотографии нашел в Интернете для вас нужную информацию создал свой сайт выложил на сайт свои работы Рассказывайте об успехах ребенка публично


Слайд 12

Обслуживание компьютера (1) Замена деталей Чистка системного блока от пыли Установка CD ROM, DVD ROM Установка модема Подключение второго винчестера Замена / добавление оперативной памяти


Слайд 13

Обслуживание компьютера (2) Установка программ Можно ли устанавливать много программ Как восстановить систему Антивирусное ПО (отдельная тема) Ведение каталога установленных программ – ребенок Организация рабочего пространства для себя, для родителей


Слайд 14

Обслуживание компьютера (3) Переустановка операционной системы Причины переустановки Заражение вирусом Сбои в работе ПО в результате установки многочисленных программ Сбои в работе ПО в результате перепадов питания Можно ли не переустанавливать. К чему это может привести Может ли ребенок участвовать Смотреть, как делают взрослые На «чистый» компьютер – попробовать установить самому Проблемы с регистрацией лицензионного Windows


Слайд 15

Ребенок и Интернет Пассивное и активное использование Интернета Интернет-поиск Чтение (новости, книги, анекдоты…) Интернет-игры (с компьютером или с другими людьми) Средства самовыражения Блоги, система «живых журналов» Создание и поддержка своей странички или веб-сайта (по интересам) Виртуальное общение Чаты Форумы


Слайд 16

Ребенок и Интернет Интернет и вирусы Мифы и факты об Интернет-контроле Можно ли ограничить время пребывания в сети? Можно ли ограничить объем получаемой информации? Можно ли запретить посещение каких-то мест? Интернет – не только на компьютере


Слайд 17

Чем может помочь школа? Информатика в школе устраивает ли вас преподавание информатике в школе? что стоит ожидать от школьной информатики Объективные причины стандартная программа (5 класс – ВУЗ) выглядит практически одинаково; подготовка к ЕГЭ – заданы определенные рамки; информатика – область, в которой все быстро развивается, длительная цепочка утверждения программ министерством; молодая наука, нет устоявшегося материала и учебников; вопрос кадров преподавателей; оснащенность компьютерами; лоббирование Microsoft. Не стоит игнорировать, но и рассчитывать только на нее тоже не стоит


Слайд 18

Заключение Наши предложения: Предоставить ребенку больше самостоятельности Сделать компьютер его «собственностью», потребовав взамен выполнения определенных условий Возложить на ребенка некоторые задачи по обслуживанию компьютера Контролировать выполнение этих задач


Слайд 19

Семинар 2. 1 октября, 13.30 Лицензионный и нелицензионный софт Игры, развивающие возможности и потенциальные опасности Полезно ли обучение программированию Современное ПО: стереотипы и реальность Задания и софт для их выполнения


Слайд 20

Спасибо ! Мы ждем вас в следующее воскресенье в 1330


×

HTML:





Ссылка: