'

Остров « Считалкин» 1. Устный счет. 6 + 1 7 - 1 6 - 1 4 + 2 5 + 2 7 - 2 5 + 1 6 – 2 2. Веселые задачи: Расставил Андрюша два ряда игрушек, рядом с мартышкой.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Математика в начальной школе Путешествие на острава


Слайд 1

Остров « Считалкин» 1. Устный счет. 6 + 1 7 - 1 6 - 1 4 + 2 5 + 2 7 - 2 5 + 1 6 – 2 2. Веселые задачи: Расставил Андрюша два ряда игрушек, рядом с мартышкой - Плюшевый мишка. Вместе с лисой - Зайка косой, следом за ними - Ёж и лягушка. Сколько игрушек расставил Андрюшка? На песке три медвежонка играли в прятки у бочонка. Один в бочонок еле влез, а сколько убежало в лес? Группа малышей - плавать и нырять хотят. Пять уплыли далеко, два нырнули глубоко. Сколько же утят в пруду? Сосчитать я не могу.


Слайд 2

Остров «Сравнялкин» Задания: 1. Посчитать до 7 и обратно с хлопками. 2. На доске состав числа 7 (коллективно) 3. Закрепление. 3. Устный счет: 7 (написать цифру 7 через клетку одну строку) 4. Письменное задание. Сравните: >, <, = (по цепочке у доски под диктовку учителя) 7*5 7*4 7*2 6*7 3*7 1*7


Слайд 3

Остров «Отдыхалкин» 1 "Где мы были - мы не скажем, А что делали - покажем". Показываем : движения маляра; движения боксера; скрипача; матери, баюкающей ребенка; пианиста; как надо сидеть за столом.


Слайд 4

Остров «Задачкин» Решение задачи по рисунку (на доске нарисовано дерево, на дереве 6 яблок, а 1 яблоко упало). - Как называется дерево? Почему? - Составить по увиденному задачу в вопросе которой присутствовали бы слова "Сколько всего…?" Анализируем задачу и по ходу анализа делаем к задаче рисунок.


Слайд 5

Остров «Узнавалкин» (о геометрических фигурах) Работа с учебником (с.38)


Слайд 6

Остров «Отдыхалкин» 2 Закрывают глаза и под музыку слушают стихотворение. Корабли по морю плыли, К чудо- острову спешили. Ждали там давно гостей, Первоклассных малышей. Морской ветер гладит вам щеки, волосы, яркое солнышко улыбается и посылает вам свои жаркие лучи. Галдят летящие за кораблем чайки, указывают путь к следующему острову. Морская прохлада помогла нам восстановить свои силы.


Слайд 7

Остров «Занималкин» 1.Треугольник, круг, квадрат? Круг, квадрат? Квадрат, треугольник? Найдите и прикрепите недостающие предметы. 2. Какие геометрические фигуры вы видите? Какой многоугольник получится, если у этих фигур сложить количество углов? 3. Дни недели. Что сказать о цифре 7? Ты ведь знаешь дни недели. Посчитай-ка их живей! Если в счете не собьешься - Ровно семь получишь дней! Какой день недели идет первым? последним? сегодня? был вчера? будет завтра? в обратном порядке? 4. Пословицы и поговорки: Когда мы так говорим? - на седьмом небе - семь верст до небес - седьмая вода на киселе 7 - священное число


Слайд 8

Остров «Всезнайкин» Тест


Слайд 9

Шагнули в XXI век ! Ребёнку каждому знакомая " игрушка" До школы обостряет зрение, не ушки, А значит, школьник делает заказ: "При изучении предметов вы И без компьютера не может человек. Используйте компьютерный показ! Так материал освоен будет точно, И знанья в головах осядут прочно." Учитель принимается за дело И ИКТ использует умело. Теперь и малышей в начальной школе Компьютер увлечёт в разумной доле. Поможет с интересом изучать грамматику И оживит все числа и задачи в математике. И тем успешней будет обучение, Чем лучше в школах станет ИКТ - обеспечение.                                              Шумавицкая И. В Заключение


×

HTML:





Ссылка: