'

От анализа текста на уроке к сочинению на ЕГЭ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

От анализа текста на уроке к сочинению на ЕГЭ


Слайд 1

Цели урока: Образовательная: отработка навыка написания сочинения по предложенному тексту; повторение материала к заданиям части А 5,10,12, В8; Развивающая: развитие навыка анализа текста: определение стиля, типа, темы, проблемы текста; развитие навыка отбора необходимого языкового материала из предложенного текста; Воспитательная: обращение внимания учащихся на такие понятия, как «культура общения», «воспитание», «обаяние», «саморазвитие», «ценности»; воспитание ценностного отношения к собственной жизни и жизни окружающих.


Слайд 2

Задание: (по выбору ученика)1.Найти закономерность, распределить слова на группы и аргументировать. 2. Вставить в слова пропущенные буквы и аргументировать Испуга…ый малыш, дли…ый шарф, несоле…ый суп, плете…ая корзина, серебря…ый кубок, нескоше…ый луг, блюда изыска…ы, гуси…ое перо, сви…ая отбивная, писа…ая маслом, люди унылы и подавле…ы, средства изыска…ы, утро тума…о.


Слайд 3

Ключ к заданию


Слайд 4

Задание: найти в предложениях грамматические ошибки и записать предложения в исправленном виде (любые 5). По окончанию практики студент должен написать отчет о проведенной работе. Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве. График проведения работ был нарушен вопреки указания директора. Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи «Деловой Москвы». Все обсуждали хорошую теплую осень и что зима наступит нескоро. Бойцы верили и надеялись на победу. Я скучаю по вас. Некрасов писал стихи для народа, говоря, что «я лиру посвятил народу своему». Путешественники восхищались не только красотой тайги, но также рек и озер.


Слайд 5

Так правильно! По окончании практики студент должен написать отчет о проведенной работе. Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевают им в совершенстве. График проведения работ был нарушен вопреки указанию директора. Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи «Деловая Москва». Все обсуждали хорошую теплую осень и нескорое наступление зимы. (Все обсуждали, что осень хорошая и теплая и что зима наступит нескоро) Бойцы верили в победу и надеялись на неё. Я скучаю по вас. (ошибки нет) Некрасов писал стихи для народа, говоря, что он лиру посвятил народу своему. Путешественники восхищались не только красотой тайги, но и красотой рек и озер.


Слайд 6

Афоризмы 1. Обаятельность выше красоты. 2. Доброжелательность усиливает обаятельность. 3. Обаятельность не дружит с глупостью. 4. По-настоящему обаятельным может быть лишь разумный и добрый человек. 5. В отличие от красоты обаяние в первую очередь зависит от ума.


Слайд 7

Словарь ОБАЯ?НИЕ, -я, ср. Очарование, притягательная сила. (Личное о. Находиться под ~м кого-чего-н. О. молодости.) С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова Толковый словарь русского языка ОБАЯНИЕ. Искон. Др.-рус. суф. производное от обаяти "околдовать словами", преф. образования от баяти "говорить". См. баять, басня, баловать. Обаяние буквально — "колдовство посредством слов". Ср. обворожить, очаровать, околдовать, заговорить (зубы). Школьный этимологический словарь русского языка Обаяние - влияние; прелесть, чарующая сила, обаятельность, очаровательность, притягательность, чарование, очарование, демонизм, харизма, неотразимость, чары, шарм, обольстительность, пленительность. Словарь русских синонимов


Слайд 8

И.И. Обломов (кадр из фильма Н.Михалкова «Несколько дней из жизни Обломова» В роли Обломова О.Табаков) «Это хрустальная, прозрачная душа». «А между тем он болезненно чувствовал, что в нем зарыто, как в могиле, какое-то хорошее, светлое начало...»


Слайд 9

Евгений Онегин и Татьяна (кадр из фильма-оперы П.И. Чайковского) Она была нетороплива, Не холодна, не говорлива, Без взора наглого для всех, Без притязаний на успех, Без этих маленьких ужимок, Без подражательных затей… Все тихо, просто было в ней…


Слайд 10

Алексей Булгаков Психолог, автор научно-популярных книг по психологии. Его тема – взаимоотношения людей, проблемы воспитания подрастающего поколения, проблемы негативного влияния современного социума на этику, культуру, воспитание и поведение.


Слайд 11

Задание: заполните две первые колонки таблицы.


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14

Вывод: Автор статьи заостряет внимание на проблеме утраты нравственного чувства ответственности человека за свои поступки. Эта касается каждого из нас. Автор обращает наше внимание на то, что необязательность, «хамство», грубость, которые допускают люди вовсе не «ради любопытства», становятся нормой нашей жизни.


Слайд 15

Настена Гуськова (кадр из фильма «Живи и помни», в роли Настены – Дарья Мороз) Судьбой ли, повыше ли чем, но Настене казалось, что она замечена, выделена из людей - иначе на нее не пало бы сразу столько всего. Для этого надо быть на виду. Конечно, сейчас ей приходится нелегко, но разве лучше было коптить, как она коптила, небо и топтать одну и ту же, короткую, никуда не ведущую, ни в чем не обнадеживающую дорожку? Без милости ее, наверно, не оставят и, когда понадобится, помогут, а там еще, глядишь, и вознесут за страдания - даром ничего не дается.


Слайд 16

Домашнее задание 1. Написать сочинение по данной проблеме. 2. Сформулировать другие проблемы текста А. Булгакова.


×

HTML:





Ссылка: