'

Образовательная программа ИИТО ЮНЕСКО

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Моисеева Марина Владимировна К.п.н., руководитель Образовательной программы ИИТО ЮНЕСКО M.Moiseeva@iite.ru Образовательная программа ИИТО ЮНЕСКО


Слайд 1

26.01.2016 2 Миссия Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании – укрепление потенциала государств-членов ЮНЕСКО в области применения ИКТ в сфере образования Задачи и функции Института: содействовать сбору, анализу, распространению и обмену информацией об использовании ИКТ в образовании; оказывать по просьбе государств-членов ЮНЕСКО консультативные услуги и содействовать проведению в государствах-членах исследований, посвященных применению ИКТ в образовании; предоставлять техническую помощь по разработке учебных программ и курсов с использованием ИКТ в образовании на основе результатов научных исследований; проводить подготовку и переподготовку, включая открытое и дистанционное обучение, работников образования в области использования ИКТ в образовании, в первую очередь из развивающихся стран и стран, переживающих переходный период; содействовать разработке региональных программ ЮНЕСКО по применению ИКТ в образовании во всех государствах-членах и, в частности, в государствах-участниках СНГ.


Слайд 2

26.01.2016 3


Слайд 3

26.01.2016 4 Направления деятельности ИИТО ЮНЕСКО


Слайд 4

26.01.2016 5 Сообщество авторов курсов ИИТО ЮНЕСКО Зарубежные эксперты в области ИКТ в образовании Российские эксперты в области ИКТ в образовании Слушатели курсов ИИТО ЮНЕСКО


Слайд 5

26.01.2016 6 В фокусе внимания – интеграция опыта разных образовательных систем Система А Система Б Пример – логика изучения учебного курса 80% : 20% или 20% : 80%


Слайд 6

26.01.2016 7 ИКТ в образовании: факторы развития Уровень развития телекоммуникационной инфраструктуры Оснащенность компьютерами и доступ к Интернет Понимание и поддержка со стороны государства, органов управления системой образования, руководства отдельно взятого учебного заведения Наличие цифровых образовательных ресурсов на родном языке ФЦП «Электронная Россия», «Электронная Москва» Национальная доктрина образования до 2025 года Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года ФЦП Развитие единой образовательной информационной среды на 2001 – 2005 Проект ИСО (E-Learning Support Project) (2005 – 2008)


Слайд 7

26.01.2016 8 ИКТ в образовании: факторы развития Население РФ: 28,5% - умеют работать на компьютере (из них 7% - прошли курсы по работе с компьютером, остальные – научились сами) 12% - пользователи Интернет (около 15-17 млн. чел.) 16% - городского населения и 2,3% сельского регулярно используют Интернет (не реже 1 раза в неделю) 30% пользователей Интернета – учащиеся и студенты Источник: Оценка готовности России к вступлению в информационное общество. Под ред С.Б. Шапошника, ИРИО, Москва 2004 – 224 с.


Слайд 8

26.01.2016 9 ИКТ в образовании: факторы развития Источник: РОЦИТ, 2005 Статистика сайтов вузов (май 2005 г., Яндекс), всего представлено 1368 вузов


Слайд 9

26.01.2016 10 ИКТ в образовании: факторы развития Источник: РОЦИТ, 2005 Данные мониторинга 550 сайтов ВУЗов из 250 российских городов


Слайд 10

26.01.2016 11 ИКТ в образовании: факторы развития Уровень развития телекоммуникационной инфраструктуры Оснащенность компьютерами и доступ к Интернет Понимание и поддержка со стороны государства, органов управления системой образования, руководства отдельно взятого учебного заведения Наличие цифровых образовательных ресурсов на родном языке Уровень компетентности преподавателей в области ИКТ и современных педагогических технологий Уровень компетентности учащихся, сформированность общеучебных навыков (работа с информационными ресурсами Интернета, критическое мышление, умение работать в группе и т.д.)


Слайд 11

26.01.2016 12 Цели образовательной программы ИИТО ЮНЕСКО   Дать общее представление о современных тенденциях в области применения ИКТ в образовании Показать роль и место ИКТ в достижении целей образования Обобщить и распространить лучшие примеры международного опыта применения ИКТ в образовании Продемонстрировать различные модели обучения с использованием ИКТ Определить наиболее успешные направления интеграции ИКТ и методов обучения в контексте мировых тенденций развития образования Сформировать необходимые педагогические умения и навыки по использованию ИКТ в преподавании различных предметных дисциплин и разных направлений обучения Сформировать необходимые знания и умения по организации учебного процесса с использованием ИКТ и управлению инновационными проектами Сформировать необходимые знания и умения в области педагогического дизайна и создания средств обучения


Слайд 12

26.01.2016 13 Образовательная программа ИИТО ЮНЕСКО: учебные курсы Основы компьютерной грамотности Развитие профессиональной ИКТ-компетентности Мультимедиа в образовании Интернет в образовании Электронные библиотеки в образовании ИКТ в среднем образовании ИКТ в начальном профессиональном образовании ИКТ в обучении людей с особыми потребностями Преподаватель (тьютор) дистанционного обучения ИКТ в дистанционном обучении Экономика и управление в системе дистанционного обучения


Слайд 13

26.01.2016 14 Принципы построения учебных курсов Взаимосвязь и преемственность Модульный принцип построения Система знаний об ИКТ в образовании Построение индивидуальной образовательной траектории


Слайд 14

26.01.2016 15 Перечень курсов


Слайд 15

26.01.2016 16 Учебные материалы Базовый учебно-методический комплект включает: Учебное пособие (для самостоятельного изучения) Инструкции и методическое руководство по изучению курса Практическое руководство по работе с информационными ресурсами Материалы для чтения Электронные учебные пособия и программы


Слайд 16

26.01.2016 17 Система поддержки дистанционного обучения ИИТО ЮНЕСКО


Слайд 17

26.01.2016 18 Система поддержки дистанционного обучения ИИТО ЮНЕСКО


Слайд 18

26.01.2016 19 Система поддержки дистанционного обучения ИИТО ЮНЕСКО


Слайд 19

26.01.2016 20 Система поддержки дистанционного обучения ИИТО ЮНЕСКО


Слайд 20

26.01.2016 21 Система поддержки дистанционного обучения ИИТО ЮНЕСКО


Слайд 21

26.01.2016 22 Форма обучения Очное обучение Очно-заочное обучение (с элементами дистанционного) Дистанционное Оптимальные условия: - 15-20 человек в группе - 1 преподаватель-куратор / 1 группа - ? 72 академических часов - сочетание очного и дистанционного обучения - новые педагогические технологии


Слайд 22

26.01.2016 23 Формы контроля 1. «Профессиональный портфель» (e-portfolio) слушателя курса CD-ROM 2. Разработка индивидуального или группового проекта 3. Компьютерное тестирование 4. Комплексный зачет (результаты зачетов по модулям курса, участие в дискуссиях, защита проекта)


Слайд 23

26.01.2016 24 Система тестирования и сертификации ИИТО ЮНЕСКО по ИКТ в образовании – ICT Competence Certificate (Сертификат ИКТ - компетентности) Особенности: Обобщает и развивает опыт российских и международных организаций по определению уровня компетентности в области ИКТ; Позволяет определить уровень ИКТ-компетентности для решения задач обучения и преподавания; Обеспечивает проведение тестирования в режиме онлайн; Интегрируется как отдельный модуль в существующие системы ДО. Виды тестирования: Определение базовой компьютерной грамотности, Определение ИКТ-компетентности. Система тестирования


Слайд 24

26.01.2016 25 ИКТ-грамотность - способность человека эффективно использовать доступные ему аппаратные и программные средства ИКТ для работы с информацией и обмена ею с другими пользователями в целях социальной адаптации и повышения/поддержки имеющегося у него образовательного уровня; ИКТ-компетентность – способность специалиста эффективно использовать доступные ему аппаратные и программные средства ИКТ для работы с информационными ресурсами и обмена информацией с другими пользователями в рамках выполнения определенной профессиональной функции (или нескольких функций), что непосредственно составляет один из компонентов общей квалификации специалиста и отражается в разработанных стандартах, квалификационных требованиях и т.д. ИКТ-грамотность и ИКТ-компетентность


Слайд 25

26.01.2016 26 Основные документы: Рамочное соглашение о сотрудничестве в рамках Образовательной программы ИИТО ЮНЕСКО; Договор на создание авторизованного центра (проведение учебных курсов с выдачей совместного сертификата); Договор на создание авторизованного центра тестирования (тестирование на ИКТ-грамотность и компетентность); Договор на использование программных средств поддержки ДО. Создание сети авторизованных центров http://cite.iite.ru/ Файлы исходных документов, Веб-форумы для обсуждения, Контактная информация по Участникам и т.д.


Слайд 26

26.01.2016 27 Вопросы? Предложения? Комментарии?


×

HTML:





Ссылка: