'

Образование и наука – выбор поколения 21 века

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Образование и наука – выбор поколения 21 века


Слайд 1

Образование процесс развития и саморазвития личности, связанный с овладением социально значимым опытом человечества, воплощенным в знаниях, умениях, творческой деятельности и эмоционально-ценностном отношении к миру; необходимое условие сохранения и развития материальной и духовной культуры. Основной путь получения образования – обучение и самообразование» (Д.Н. Ушаков).


Слайд 2

Наука сфера человеческой деятельности, функция которой – выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм общественного сознания; включает как деятельность по получению нового знания, так и ее результат – сумму знаний, лежащих в основе научной картины мира; обозначение отдельных отраслей научного знания. Непосредственные цели – описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет ее изучения, на основе открываемых ею законов» (Д.Н. Ушаков).


Слайд 3

Образование и наука Образование Наука ВУЗы Гимназии Начальные школы Колледжи Гуманитарное образование Естественное образование Средние школы Училища Просвещение Книго- издательство Периодика (газеты) Большое развитие! Выдающиеся имена


Слайд 4

Выдающиеся ученые XIX – нач. XX века Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907), химик Александр Григорьевич Столетов (1839-1896), физик Павел Николаевич Яблочков (1847-1894), электротехник Сергей Михайлович Соловьев (1820-1879), историк Николай Николаевич Миклухо-Маклай (1846-1888), этнограф, географ Николай Михайлович Пржевальский (1839-1888), географ, историк


Слайд 5

Выдающиеся ученые XX века Циолковский(1857-1935) Теоретик космонавтики РАКЕТНЫЕ ДИРИЖАБЛИ       В судьбе этого человека гений соседствовал с безумием, а великая трагедия приобретала черты комичности. Он был одним из тех странных и непонятных одиночек, которые, как оказывается, порой способны вершить судьбы человечества.


Слайд 6

Альберт Эйнштейн (1879-1955) Физик, лауреат Нобелевской премии по физике за 1921 год ВЕЧНАЯ ЗАГАДКА МИРА       Ученый, еще при жизни ставший символом XX столетия, родился 19 марта 1879 года, или, как было зафиксировано это событие в метрической книге еврейской общины города Ульма, 19 адара 5639 года.


Слайд 7

Андрей Дмитриевич Сахаров (1921-1990) Физик, лауреат Нобелевской премии мира за 1975 год ПОВОРОТ СТРЕЛЫ ВРЕМЕНИ       Он был совестью нескольких поколений, этот физик из плеяды последних русских интеллигентов — таких, какими их хотели видеть Чехов и Толстой.


Слайд 8

Система наук Общественные Гуманитарные технические


Слайд 9

Интерес к образованию и науке Вопросы: Интересоваться наукой или нет? Почему отсутствует интерес к науке у современной молодежи?


Слайд 10

Учеба – твой главный труд Вопросы: Так ли важно хорошо учиться или можно кое – как? Каковы причины нежелания учиться у современных школьников?


Слайд 11

Высшее образование Вопросы: Диплом за деньги, лишь бы был, или диплом как показатель твоих реальных знаний? Каковы причины желания «купить» документ о высшем образовании?


Слайд 12


Слайд 13

Роль образования и науки в жизни человека Образование дает человеку достоинство. (Д. Дидро) В одном просвещении найдем мы спасительное противоядие для всех бедствий человечества! (Н.М.Карамзин) Наука – самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека (А.П.Чехов)


Слайд 14

Науки юношей питают, Отраду старым подают, В счастливой жизни украшают, В несчастный случай берегут… М.В.Ломоносов


Слайд 15


Слайд 16

Автор презентации: Смыслова Галина Фёдоровна – учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ с. Вязовка» Татищевского района 2010 год


×

HTML:





Ссылка: