'

БИОЛОГИЯ – совокупность наук о живом…

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

БИОЛОГИЯ – совокупность наук о живом… Презентация Учителя биологии 255 школы Цветковой Виктории Витальевны


Слайд 1


Слайд 2

Растительная клетка 1.Хлоропласт 2.Цитоплазма 3.Ядро 4.Эндоплазматическая сеть 5.Митохондрия 6.Аппарат Гольджи 7.Вакуоль 8.Клеточная стенка 9.Плазматическая мембрана 10.Рибосома Выход


Слайд 3

Цветковое растение и его органы 1.Корни у цветкового растения бывают двух видов 1-мочковатый 2-стержневой,который в свою очередь состоит из 1-главного корня и 2-боковых корней. 2. Стебель- осевой орган растения, на котором располагаются листья,цветы,плоды 3. Лист- фотосинтезирующий орган растения.Делятся на простые и сложные. 4. Цветок- генеративный орган растения.Состоит из 1-цветоножка,2-цветоложе,3-чашелистик,4-лепесток,5-тычиночная нить,6-пыльник,7-рыльце пестика,8-столбик,9-вязь Выход


Слайд 4

Подцарства растений 1. Низшие к ним относится класс водоросли и лишайники,которые состоят из:1-клетки зеленых водорослей и 2-гифов гриба 2. Высшие-листостебельные растения, произошли от водорослей,тело расчленено на органы.(строение папоротника:1-лист,2-сорусы,3-корневище,4-ризоиды,5-антеридии и архегонии.) Выход


Слайд 5

Животная клетка 1. Пероксисома 2. Клеточная мембрана 3. Ядро 4. Ядрышко 5. Митохондрия 6. Эндоплазматическая сеть 7. Аппарат Гольджи 8. Хромосома 9.Ядерная оболочка 10.Центриоль 11.Лизосома 12.Цитоплазма Выход


Слайд 6

Одноклеточные Строение на примере амебы:1-псевдоподии,2-эктоплазма,3-эндоплазма,4-ядро,5-сократительная вакуоль,6-пищеварительная вакуоль Размножение бесполое,делением клетки. Дыхание происходит за счет диффузии. Значение:поглощение большого количества бактерий,очистка водоемов,пища для более крупных форм жизни. Выход


Слайд 7


Слайд 8

Тип трехслойные Классификация:круглые черви,плоские черви,кольчатые черви. Строение на примере кольчатого червя:1-кутикула,2-эпидермис,3-мышцы,4-целом,5-брюшная нервная цепочка,6-брюшной кровеносный сосуд,7-семенные пузырьки,8-рот,9-глотка,10-сердца,11-спинной кровеносный сосуд,12-семеприемник,13-пишевод,14-желудок,15-метанефридии,16-анальное отверстие Значение:играют важную роль в цепочках питания. Выход


Слайд 9

Тип моллюски Строение на примере виноградной улитки:1-раковина,2-нервный узел,3-кишечник,4-нога,5-желудок,6-печень,7-сердце. Места обитания: встречаются как на суше,так и в водной среде обитания. Значение в природе и для человека: участвуют в цепях питания,наносят вред сельскому хозяйству. Выход


Слайд 10


Слайд 11

Класс ракообразные Места обитания по большей части живут в пресных реках и озерах. Строение на примере речного рака:1-усики, 2- клешни,3- ходильные ноги,4- хвостовой плавник,5- брюшко,6- головогрудь,7- головной ганглий,8- пищевая трубка,9-зеленая железа, 10- жабры,11- сердце,12- половые железы. Значение: очистка пресных водоемов,промышленное значение. Выход


Слайд 12

Класс паукообразные Места обитания вся сухопутная окружающая среда. Характерные черты: головогрудь,нерасчлененное брюшко,4 пары ходильных ног. Значение:участвуют в цепях питания,в почвообразовании,наносят вред человеку(энцефалит). Выход


Слайд 13

Класс насекомые Места обитания вся сухопутная окружающая среда. Характерные черты: голова, грудь,брюшко,3 пары конечностей, бывают крылья. Значение:участвуют в цепях питания, наносят вред сельскому хозяйству, являются переносчиками болезней(малярия). Выход


Слайд 14


Слайд 15

Подтип бесчерепные Представители: класс ланцетники (небольшие морские животные) Особенности строения Голова не отделена от туловища, скелет- хорда, дыхание жабрами, нервная система в виде трубки над хордой, пищеварительная система плохо развита, размножение раздельнополое. Значение в цепях питания, употребляются в пищу(в Азии) Выход


Слайд 16


Слайд 17

Класс птицы Многообразие:около 9 тысяч видов,которые широко расселены на Земле. Особенности внешнего вида:все тело покрыто перьями:снаружи тело покрыто контурными перьями,а под ними – пуховые.Полет обеспечивают маховые перья крыльев и рулевые хвоста(самые крупные перья).На голове у птиц находится клюв,образованный костными челюстями,которые покрыты роговыми чехлами.Нижняя часть ног – цевка и пальцы покрыты роговыми чешуями , пальцы снабжены когтями. Далее ;Выход


Слайд 18

Особенности внутреннего строения:в теле всего одна железа – копчиковая,секрет которой смазывает перья – водонепроницаемость.Скелет приспособлен к полету(большинство костей полые – легкость). Постоянная высокая температура тела(41-43 градусов Цельсия)связана с быстрым перевариванием пищи и хорошей теплоизоляцией(за счет перьевого покрова).Сердце 4-х камерное.В нервной системе птиц хорошо развит передний мозг(приспособленный характер птиц),средний мозг (хорошо развито зрение,глаза крупные), мозжечок(сложные движения),в дыхательной системе легочные мешки пронизаны капиллярами. Значение:важная роль в цепях питания,распространение семян растений, опыление тропических растений(колибри,нектарницы),уничтожение вредных насекомых,промысловое значение. Выход


Слайд 19

Класс рыбы Места обитания: водоемы Земли (океаны,моря,реки,озера) Строение: 1-спинной плавник, 2-хвостовой плавник, 3-анальный плавник, 4-анальное отверстие, 5-яичник, 6-почки, 7-кишечник, 8-печень, 9-желудок, 10-плавательный пузырь, 11-сердце, 12-жабры, 13- головной мозг,14- рот Значение рыб:источник питания людей, участвуют в цепях питания. Выход


Слайд 20

Класс земноводные(амфибии) Места обитания:наземные животные,сохранившие связь с водной средой,т.е.обитают как на суше,так и в водной среде. Особенности внешнего вида:тело либо широкое без хвоста,либо длинное с хвостом; у бесхвостых передние ноги короче,чем задние(на задних ногах развиваются плавательные перепонки) глаза и ноздри(в большинстве случаев) находятся на возвышениях для более удобного дыхания в воде. Далее ;Выход


Слайд 21

Особенности внутреннего строения:легкие в виде мешочков,развита мускулатура,появляется шейный позвонок,в пищеварительной системе лучше,чем у рыб,развит желудок, выделяются двенадцатиперстная ,толстая и тонкая кишки; размножение происходит в воде и уже будучи взрослая особь выходит на сушу,сердце 3-х камерное. Значение:истребляют вредных насекомых,являются пищей для других животных Выход


Слайд 22

Класс пресмыкающиеся(рептилии) Многообразие:к ним относятся различные виды ящериц,змей,черепах,крокодилов.За небольшим исключением живут на суше. Особенности внешнего вида:отличается от земноводных тем,что кожа сухая,покрытая роговыми чешуями и щитками,костными пластинами;тело либо удлиненное(крокодилы,ящерицы,змеи),либо круглое,выпуклое(черепахи). Далее ;Выход


Слайд 23

Особенности внутреннего строения:легкие имеют складчатую поверхность,нервная система сильнее развита,чем у земноводных(зачатки коры больших полушарий,мозжечок развит сильнее,по размеру - больше),шея подвижней за счет увеличения количества шейных позвонков(до 8),мышцы более развиты,чем у амфибий,появляются межреберные,пищеварительная система развита сильнее,чем у амфибий,сердце 3-х камерное. Значение:участвуют в цепях питания,их кожа используется в кожгалантереи, змеиный яд используется в медицине. Выход


Слайд 24

Класс млекопитающие Местообитание:известно более 4 тысяч видов,проживающих в самых различных условиях и на различных территориях. Особенности внешнего вида:тело покрыто шерстью,челюсти с зубами,имеются ушные раковины,имеются также роговые образования:когти,ногти,копыта и рога. Далее;Выход


Слайд 25

Особенности внутреннего строения:наличие млечных желез,тело разделено диафрагмой на грудную и брюшную полости,хорошо развита дыхательная система(бронхи сильно разветвляются и заканчиваются альвеолами – пузырьками),хорошо развиты органы обоняния,свойственно живорождение,хорошо развита мышечная система. Значение в природе и для человека:участвуют в цепях питания,разносят семена и споры многих растений,имеют большое промысловое значение. Выход


Слайд 26


Слайд 27

Внутренние органы Внутренние органы: Организм – это совокупность всех органов человека.Органы имеют свое определенное место в организме и свои собственные функции. Пищеварительная система:1-ротовая полость,2-околоушные слюнные железы,3-глотка,4-подчелюстная слюнная железа,5-пищевод,6-желудок , 7-поджелудочная железа,8-прямая кишка,9-анальное отверстие,10-тонкая кишка,11-толстая кишка,12-двенадцатиперстная кишка,13-желчный пузырь,14-печень. Выход


Слайд 28

Скелет человека Скелет человека:состоит из длинных(в полостях находится желтый костный мозг) и коротких костей(в основном образованы губчатым веществом). Скелет черепа человека: 1-лобовая кость,2-теменная кость,3-височная кость,4-скуловая кость,5-верхняя челюсть,6-нижняя челюсть. Выход


×

HTML:





Ссылка: