'

Работа с одарёнными детьми

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Работа с одарёнными детьми Автор: Куанышбаева Г.Б. учитель высшей категории МОУ «Теренсайская СОШ» Адамовского района


Слайд 1

Личностно-ориентированный подход Принципы: самоактуализации, индивидуальности, выбора, творчества и успеха, доверия и поддержки. дифференцированный подход


Слайд 2

Задача учителя – разглядеть потенциальные возможности учеников


Слайд 3

Одарённость: - общая и специальная; - актуальная и потенциальная


Слайд 4

Алгоритм содержания работы над развитием детской одаренности. Символ бесконечности (гений) Воспитание и обучение Прогнозирование Диагностика Концепция одаренности


Слайд 5

МОДЕЛЬ ОДАРЕННОСТИ ДЖ. РЕНЗУЛЛИ


Слайд 6

Работа по развитию творческого потенциала рейтинг учащихся; «почётное место в классе». -психологические классные часы (кл.часы самоопределения «Поход в мир своего Я», «Сказкотерапия для школьников»), создание портфолио с последующей публичной презентацией. 1. мОтивация


Слайд 7

Этапы: этап предварительного поиска Цель – собрать предварительную информацию о ребёнке. тестовая диагностика Цель – определение уровня стартовых возможностей. 2. Диагностика способностей


Слайд 8

Изучение школьной мотивации Результаты изучения школьной мотивации учащихся 4-а класса (2008/09 уч.г) Итого : - высокий уровень школьной мотивации – 6 чел; - хорошую школьную мотивацию – 5 человек; - положительное отношение к школе – 3 чел.


Слайд 9

карта «Интересы и потребности»


Слайд 10

Карта одаренности учащихся 4-а класса (2008/09 уч.г)


Слайд 11

3. Развитие творческого потенциала Формы работы: - конкурсы, олимпиады, интеллектуальные марафоны, читательские конференции, кружки, секции. Во внеклассной работе В рамках урока


Слайд 12

В рамках урока - ИКТ-технологии, - метод проектов, - работа в творческих мастерских, - групповые формы работы, - опережающее обучение, - метод «детского эксперимента», - отдельные элементы технологии критического мышления. - уроки-диспуты, - разного рода творческие задания, - библиотерапия


Слайд 13

Во внеклассной работе КТД, участие в дистанционных интеллектуальных марафонах «Кенгуру», «Русский медвежонок», участие в Интернет-марафоне «ЭМУ», организация исследовательской работы учащихся, публикация стихотворений учащихся на сайтах, выпуск стихотворных сборников, авторских книг учащихся «Моё литературное творчество», интерактивный вариант этих книг, дополнительная работа по развитию творческих способностей, проведение уроков «Информатика для малышей»


Слайд 14

Результаты работы 2007-2008 учебный год Районная олимпиада по математике: 1 место – Исмагулова Камила 2 место – Батракова Яна Районный конкурс проектных и исследовательских работ «Эврика!»: 1 место – Хамин Александр Региональный этап Российского конкурса исследовательских работ младших школьников: 2 место - Хамин Александр Приз зрительских симпатий – Хамин Александр


Слайд 15

2008–2009 учебный год Районная олимпиада по математике: 1 место – Батракова Яна Районная олимпиада по русскому языку: 1 место – Яловой Роман 2 место – Батракова Яна Районный конкурс проектных и исследовательских работ «Эврика!»: Секция «Естествознание» : 1 место – Яловой Роман Секция «Наука и техника»: 1 место – Исмагулова Камила Приз зрительских симпатий – Исмагулова Камила


×

HTML:





Ссылка: