'

Новые педагогические технологии

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Новые педагогические технологии Технологии личностно – ориентированного образования Педагогические мастерские Мастер (учитель)


Слайд 1

Педагогические мастерские Санкт-Петербургский государственный университет педагогического мастерства (И.А.Мухина, В.А.Степихова) 2. Группа «Петербургское новое образование»


Слайд 2

Принципы построения педагогической мастерской Атмосфера открытости; доброжелательности; сотворчества; общения.


Слайд 3

Принципы построения педагогической мастерской включает эмоциональную сферу ребенка; обращается к его чувствам; будит личную заинтересованность ученика в изучении проблемы (темы).


Слайд 4

Принципы построения педагогической мастерской Работая вместе с учениками, мастер равен ученику в поиске знания.


Слайд 5

Принципы построения педагогической мастерской Мастер не торопится отвечать на вопросы.


Слайд 6

Принципы построения педагогической мастерской Необходимую информацию он подает малыми дозами


Слайд 7

Принципы построения педагогической мастерской Официальное оценивание работы ученика исключается: не хвалят, не ругают, не выставляют отметок в журнал.


Слайд 8

Принципы построения педагогической мастерской Социализация, представление работы всему классу дает возможность самому ученику оценить ее достоинства, изменить или исправить.


Слайд 9

Этапы (фазы) работы педагогической мастерской Фаза индукции Создает эмоциональный настрой и включает подсознание детей. Предлагается для постановки проблемы материал: слово предметы рисунки физические явления внутренние образы


Слайд 10

Этапы (фазы) работы педагогической мастерской 2. Работа с материалом Ученики анализируют материал, выдвигая различные, в том числе и фантастические, идеи, гипотезы.


Слайд 11

Этапы (фазы) работы педагогической мастерской 3. Социализация Первичная социализация детского творчества может быть в малой группе, а основная – перед всем классом. Необходим принцип добровольности – если кто-то из учащихся сегодня не хочет представлять свою работу, то он имеет на это право.


Слайд 12

Этапы (фазы) работы педагогической мастерской 4. Рефлексия Учащиеся говорят (и учатся говорить) о своих чувствах, возникающих в процессе работы. Мастерские можно назвать не только педагогическими, но и психологическими.


×

HTML:





Ссылка: