'

Содержание и формы учебно-исследовательской работы

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Содержание и формы учебно-исследовательской работы В АЧИНСКОЙ МАРИИНСКОЙ ЖЕНСКОЙ ГИМНАЗИИ


Слайд 1

«Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе» А. Н. Колмогоров:


Слайд 2

«Скажи мне и я забуду, Покажи мне и я запомню, дай мне действовать самому и я научусь»


Слайд 3

Функции исследовательской деятельности на разных ступенях в основной школе – развитие способности занимать исследовательскую позицию, самостоятельно ставить и достигать цели в учебной деятельности; в старшей школе – развитие исследовательской компетентности и предпрофессиональных навыков как основы профильного обучения


Слайд 4

Направления работы с одаренными детьми Школы для одаренных детей Работа с одаренными детьми в гимназии Работа с одаренными детьми в дополнительном образовании Система олимпиад и конкурсов Международные программы


Слайд 5

Формы организации исследовательской деятельности учащихся Элементы исследования в рамках учебных предметов Предметы в рамках базисного компонента Элективные курсы Группы дополнительного образования Экскурсия Общегимназический проект Поход или экспедиция Конференция или конкурс Клуб или молодежное объединение


Слайд 6

Направления исследовательской деятельности учебно-исследовательская деятельность (работа по готовым методикам) истинно исследования, сопряженные с миниоткрытиями, эвристикой и перспективами


Слайд 7

Алгоритм исследовательского поведения Проблема Гипотеза Гипотезы Исследование Результат Исследование: Выбрать метод исследования Определить последовательность проведения исследования Собрать и обработать информацию Проанализировать и обобщить полученную информацию


Слайд 8

Исследовательская деятельность учащихся: этапы выбор конкретного объекта, определение проблемы; изучение литературы (background) выработка гипотезы (предположения) разработка эксперимента сравнение гипотезы с результатами эксперимента формулировка выводов, основанных на экспериментальных данных подготовка доклада и презентации обсуждение результатов с профессиональными учеными постановка новых задач, которые могут появиться в результате дискуссии


Слайд 9

10 Ход работы над исследованием Написание основы введения по всей работе (основываясь на паспорте работы) Компоновка текстов Редактирование целого текста Написание выводов к каждой главе Составление списка источников информации Корректировка введения по всей работе Общее заключение Составление списка источников информации Подготовка приложений


Слайд 10

Защита результатов исследования Выступление 5 – 7 минут. Актуальность темы. Проблема, задача исследования. Методы исследования. Краткое содержание глав. В чем новизна работы. Изложение основных результатов. Выводы.


Слайд 11

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2012 Клементовская Кристина, Матвеева Лена, Семакина Катя гимназистки 10б класса призеры краевой межкадетской НПК (3место) и участники дистанционного тура краевого форума «Молодежь и наука»


Слайд 12

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2012 Гимназическая НПК призеры (3место)


Слайд 13

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2012 Карявкина Патрисия и Крупина Алиса гимназистки 9б класса призеры муниципальной НПК (2место), участники краевой межкадетской НПК, участники дистанционного тура краевого форума «Молодежь и наука»


Слайд 14

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2012 Бутакова Ксения гимназистка 10б класса призер муниципальной НПК (3место) и участница номинации «стендовый доклад»


Слайд 15

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2012 Призеры гимназической НПК и участники краевой межкадетской НПК кадеты 9«Г» кл. Самоделкин Вадим; Сучков Максим; Кривцов Руслан; воспитанницы АМЖГ 11 «Б» кл. Полякова Анастасия и Хорева Оля. Руководитель Корнеева А.А.


Слайд 16

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2012 Макет памятника ачинцам -участникам ВОВ – результат работы над исследовательс-ким проектом.


Слайд 17

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2012 ГИМНАЗИСТКИ 5а КЛАССА ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В КРАЕВОМ КОНКУРСЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ - СКИХ РАБОТ «Страна чудес-страна исследований»


×

HTML:





Ссылка: