'

Приемы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Приемы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики Учитель математики МОУ СОШ № 14 г.Невинномысска Лыгина Светлана Анатольевна


Слайд 1

Компоненты активности готовность выполнять учебные задания стремление к самостоятельной деятельности сознательность выполнения заданий систематичность обучения стремление повысить свой личный уровень


Слайд 2

Активизация управление активностью учащихся; процесс побуждения учащихся к энергичному, целенаправленному учению; преодоление пассивной и стереотипной деятельности, спада и застоя в умственной работе


Слайд 3

Цель активизации: формирование активности учащихся, повышение качества учебно-воспитательного процесса


Слайд 4

Ситуации Отстаивают своё мнение Принимают участие в дискуссиях и обсуждениях Задают вопросы друг другу и учителю Анализируют ответы друг друга Оценивают ответы (самопроверка и взаимопроверка) Консультируют по отдельным вопросам своих одноклассников Самостоятельно выбирают разноуровневые задания Находят несколько вариантов решения проблемы Выбирают варианты оценивания Находят ошибкоопасные места


Слайд 5

Уровни познавательной активности Воспроизводящая Интерпретирующая Творческая


Слайд 6

Приёмы активизации Метод проблемного обучения Метод алгоритмизированного обучения Метод эвристического обучения Метод исследовательского обучения


Слайд 7

Активные методы обучения 1.Словесные методы: метод дискуссий метод самостоятельной работы метод проблемного изложения 2.Наглядные методы 3.Практические методы


Слайд 8

Участие в предметных олимпиадах, марафонах, чемпионатах


Слайд 9

Заочная математическая межрегиональная олимпиада. Всероссийский молодежный математический чемпионат. Научно-практические конференции (городская, краевая) по темам: Предметные городские марафоны. Городская олимпиада. «Золотое сечение» «Логарифмическая спираль» «Графики функций, содержащих модули» «Сколько весит здоровье ученика?»


Слайд 10


Слайд 11

Занятость детей в математических группах, кружках


Слайд 12

Трудоустройство выпускников 25 % Технические специальности с профилирующим предметом математика выбрали 68 %


×

HTML:





Ссылка: