'

Развитие воображения на уроках математики в младшем школьном возрасте

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Развитие воображения на уроках математики в младшем школьном возрасте Мирских Марина Генриховна, учитель начальных классов МОУ гимназии № 23 г. Челябинска, первая квалификационная категория.


Слайд 1

Теоретические основы


Слайд 2

Воображение - это психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи


Слайд 3

Функции воображения представление действительности в образах, а также создание возможности пользоваться ими, решая задачи; регулирование эмоциональных состояний; произвольная регуляция познавательных процессов и состояний человека, в частности восприятия, внимания, памяти, речи, эмоций; формирование внутреннего плана действий — способности выполнять их внутри, манипулируя образами; планирование и программирование деятельности, составление программ, оценка их правильности, процесса реализации.


Слайд 4

Воображение играет очень важную роль в жизни ребенка это полет фантазии, которая вызывает бурю эмоций способ постижения мира, который снимает временные и пространственные ограничения


Слайд 5

создание благоприятного эмоционального состояния – эмоциональный компонент; создание «рабочего альянса» между учителем и учеником за счет привлечение детского внимания интересной и знакомой для них деятельностью – мотивационный компонент; «включение» в деятельность других познавательных процессов (восприятия, мышления, памяти) – познавательный компонент; обучение внешнему и внутреннему планированию своих действий, их произвольности – развивающий компонент.


Слайд 6

Практические аспекты


Слайд 7

Пример № 1 Тема урока: «Плоские геометрические фигуры». Упражнение: «Геометрический рисунок». Описание упражнения. Детям предлагается нарисовать что-либо, используя исключительно геометрические фигуры. Можно устроить «конкурс» или «фестиваль» рисунков: ситуация соперничества будет способствовать активации воображения и творческого мышления. Простые примеры рисунков:


Слайд 8

Пример № 2 Тема урока: «Число и цифра 0» Упражнение: «На что похожа цифра 0?» Описание упражнения. Ребятам предлагается пофантазировать, на что похожа цифра 0 (или что похоже на цифру 0). 0 Варианты ответов: на букву О, на контур лица, на ягоду винограда, на овал и др.


Слайд 9

Пример № 3 Тема урока: «Четырехугольники и прямоугольники». Упражнение: «Дорисуй». Описание упражнения. Ученикам предлагается дорисовать фигуры дополнительными деталями так, чтобы получились разные предметы. Стимульный материал.


Слайд 10

Пример № 4 Тема урока: «Задачи и загадки». Упражнение: «Составление загадок». Описание упражнения. Детям предлагается придумать загадки по схеме.


Слайд 11

Благодарю за внимание!


×

HTML:





Ссылка: