'

«Маленькая страна» летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей на базе МОУ Шварихинской средней общеобразовательной школы

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Маленькая страна» летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей на базе МОУ Шварихинской средней общеобразовательной школы Авторы: Сергеева Елена Александровна, заместитель директора по воспитательной работе; Корзина Маргарита Николаевна, начальник лагеря Управление образования Администрации Богородского района МОУ Шварихинская средняя общеобразовательная школа Районный конкурс «Лучший лагерь»


Слайд 1

Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей помогает использовать период летнего отдыха учащихся для укрепления здоровья, развития физических сил, обогащения знаниями и новыми впечатлениями. Летний пришкольный лагерь, располагается на базе МОУ Шварихинской средней общеобразовательной школы по адресу: Нижегородская область Богородский район д.Швариха пер Школьный д.1 А, кабинеты 26,27,28, и предназначен для детей 7 – 14 лет. За последние 5 лет (2007 – 2011 гг.) численность детей в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей увеличивалась. Актуализация


Слайд 2

Цель: создание условий для реализации естественных потребностей детей в деятельности, познании, общении, самоутверждении через включение их в жизнь общества посредством социально-значимой деятельности экологической направленности и формирование экологического сознания подрастающего поколения. Программа экологической деятельности «ДЕТИ И ПРИРОДА» рассчитана на младший и средний возраст ребят, является комплексной и может быть использована в течении нескольких лет. Программа предлагает два основных направления деятельности - «Человек» и «Природа». Программа деятельности «ДЕТИ И ПРИРОДА»


Слайд 3

Предлагаемые формы деятельности: 1. Беседы по вопросам гуманизма и нравственности. 2. Праздники, концерты, конкурсы, направленные на развитие творческих способностей: «Угадай мелодию», «Мисс Очарование», «Вперед, мальчишки!», «Сказки водят хоровод», «Фабрика звезд», «Вместе весело шагать по просторам», «В гостях у Золушки», «И помнит мир спасенный…», «Вставай страна огромная», и т.д. 3. Литературные, музыкальные и театральные гостиные: «Наш Пушкин», «Баллада в гостях у сказки», Литературная викторина, презентация книги «Русская живопись». 4. Творческие мастерские изобразительного искусства, прикладного и технического творчества, экскурсия в Дом ремёсел г. Богородска Направление « Я – ЧЕЛОВЕК»


Слайд 4

5. Мероприятия, направленные на формирование культуры общения: практикумы «Правила этикета», «Давайте жить дружно!», «Два корабля!», «Праздник улыбки», «Кто такой рыцарь?». 6. Мероприятия, способствующие повышению престижа знаний, развитию познавательной активности и формированию культуры умственного труда: вечера, фестивали, праздники знаний, игры на развитие логики, памяти, внимания, интеллектуальные игры («Смекалка, эрудиция и смех – неотъемлемый успех!», «Крестики – нолики», «Искатели приключений», экскурсия в сельскую библиотеку «Кладовая чудес», «Кто хочет стать миллионером», «Звездный час», 7. Мероприятия, направленные на воспитание любви и уважения к Родине: «Права и обязанности граждан России», «Конституция – основной закон страны», «Путешествие в историю», «Праздник русской березки», историческая викторина, конкурс рисунков «Мир глазами детей!», организация самоуправления и дежурства по лагерю, экскурсия в музей-усадьбу Рекавишниковых в д. Подвязье, поездка на родину декабриста Улыбина в д. Кудрешки, поход в Дудин монастырь, экскурсия в исторический музей г. Богородска.  Направление « Я – ЧЕЛОВЕК»


Слайд 5

8. Мероприятия, направленные на формирование у детей сознательного отношения к укреплению своего здоровья, навыков санитарно-гигиенической культуры, воспитание потребности в здоровом образе жизни, приобщение детей к систематическим занятиям физкультурой и спортом осуществляются по трём направлениям деятельности: просветительское, профилактическое, спортивно-массовое и включают следующее: беседы о спорте и здоровье, принципах здорового образа жизни, гигиене, режиме дня, культуре питания, вредных привычках; часы здоровья, праздники здоровья «Если хочешь быть здоров»; встречи с медработником: «Секреты здоровья»; спортивно-массовая работа: комический футбол, русские народные игры и забавы, «Веселые старты», «Мой друг велосипед», спортивный аттракцион, тренировки «Мир футбола», «Школа волейбола», «Школа баскетбола», «Юный стрелок», часы здоровья в ФОКе «Победа», подвижные игры в помещении и на воздухе, походы; Направление « Я – ЧЕЛОВЕК»


Слайд 6

формы деятельности: 1. Беседы и наблюдения «Чудо – растения», «Шляпное царство», «В мире птиц». 2. Викторины эколого-биологического содержания: «Кто знает лучше природу?», «Знаешь ли ты животных?», «Загадки о насекомых», «Загадочные насекомые», викторина о птицах. 3. Конкурсы рисунков «Здравствуй лето», «Природа – наш друг». 4.Конкурсы стихотворений, сочинений, рассказов или сказок на экологическую тему. 5. Тематические дни и праздники: День Леса, Праздник русской березки, Праздник лебедей. Направление «ПРИРОДА»


Слайд 7

6. Знакомство с видеоматериалами о жизни растений и животных. 7. Экологические турниры, КВН, интеллектуальные игры эколого-биологического содержания : «Тайна зеленого лета», «Зеленая аптека», «Зов джунглей», «По морям, по волнам», экологическое путешествие «Угадай, что это?», «Грибной разговор по душам». брейн – ринг «Естественные науки» 8. Изучение экологической обстановки на территории деревни, поиск путей улучшения экологической ситуации. Направление «ПРИРОДА»


Слайд 8

9. Практическая природоохранная деятельность: а) работа по благоустройству деревни (акции: «Чистая деревня», «Чистый лес»); б) работа по благоустройству пришкольной территории (операции: «Школьный двор», «Стадион», «Цветник»); в) экологические акции: «Муравейник», «Живи, родник», «Помоги деревцу»; г) исследовательская деятельность: исследовательские работы «О способах снижения численности микроорганизмов в воздухе», «Микроорганизмы различных субстратов» , «Биология и численность амфибий пруда д. Каликино», «Проверка достоверности данных о растениях-часах» 10. Конкурс поделок из бытовых отходов «Природа и фантазия». Направление «ПРИРОДА»


Слайд 9

Входное анкетирование: 7.06.11. (I смена) и 28.06.11. (II смена) МОНИТОРИНГ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ДЕТЕЙ ЖИЗНЬЮ В ЛАГЕРЕ


Слайд 10

АНКЕТА «ВЫБОР» 21.06.11. (I смена) и 15.07.11. (II смена)


Слайд 11

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: