'

Анализ заявок и программ развития школ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Анализ заявок и программ развития школ


Слайд 1

ОБЩЕЕ ДЛЯ ВСЕХ ШКОЛ Контингент обучающихся. Система «коллективный ученик». Сеть филиалов. Ориентация на подготовку к сдаче ЕГЭ или поступлению в ВУЗ.


Слайд 2

ОБЩЕЕ ДЛЯ ВСЕХ ШКОЛ НАЛИЧИЕ: электронных средств коммуникации для организации заочного и дистанционного обучения; значительного методического материала на печатных и электронных носителях; собственных сайтов с on-line и off-line коммуникацией; квалифицированных педагогических кадров; методической поддержки учителей;


Слайд 3

ОБЩЕЕ ДЛЯ ВСЕХ ШКОЛ НАЛИЧИЕ: элементов поддержки предпрофильного и профильного обучения; ориентации на «знаниевый» подход; разнообразия организационно-правовых форм; нескольких источников финансирования школ.


Слайд 4

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ условия приема и сроки обучения; условия оплаты обучения; условия предоставления льгот отдельным категориям обучающихся; наличие или отсутствие аттестованных специальностей; порядок выдачи и уровень документов о полученном образовании;


Слайд 5

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ наличие или отсутствие сети филиалов; различия в направлениях работы и количестве предоставляемых образовательных услуг; различия в целях и ценностях концепции деятельности – знаниевые или личностные; возможность проводить выездные сессии для учащихся и летние школы;


Слайд 6

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ связь с системой начального профессионального образования; возможность выбора предметов для изучения или изучение «блока» учебных дисциплин - заранее определенного набора учебных предметов; расширение контингента обучаемых путем включения в него русскоязычных учащихся, проживающих за рубежом, безработных, заключенных; наличие или отсутствие различных олимпиад, конкурсов, научно-практических конференций для учащихся и учителей, проводимых через Интернет;


Слайд 7

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ элементы стратегии повышения уровня мотивации познавательной деятельности учащихся, основанной на создании ситуации успешности в освоении ими учебного материала; методика взаимодействия тьюторов с психологом, учащимися и их родителями;


Слайд 8

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ наличие пакета аналитических методик, направленных на выявления уровня эффективности учебной и педагогической работы для всех категорий участников педагогического процесса; наличие программ дополнительного образования и довузовской подготовки, профориентационного тестирования, рейтинговой оценки успешности обучения.


Слайд 9

ЕДИНИЧНЫЙ ОПЫТ


Слайд 10

Автономная некоммерческая организация «Заочный техникум МИФИ» проведение целевых рекламных кампаний для увеличения контингента обучаемых среди безработных (через службу занятости), заключенных (через УИН Минюста России); достаточность комплекта учебных пособий для освоения программы обучения и успешного выполнения всех контрольных заданий; аттестация по специальности 0601 «Экономика и бухгалтерский учет».


Слайд 11

Хабаровская краевая заочная физико-математическая школа Технология оказания образовательных услуг: публикация учебно-методических материалов и контрольных работ в краевом учебно-методическом журнале «МИФ-2: Математика, информатика, физика – школьникам Хабаровского края»; свободное распространение по подписке.


Слайд 12

Федеральная заочная физико-техническая школа при МФТИ Повышение квалификации учителей физики и математики общеобразовательных школ, руководителей и педагогов учреждений дополнительного образования.


Слайд 13

«Открытая Русская Школа» Разработан оригинальный образовательный Интернет-ресурс: включающий комплекс специальных программ, допускающих быстрый обмен информацией между учеником и учителем; обеспечивающий возможность постоянного контроля процесса обучения со стороны родителей и учителей.


Слайд 14

Заочная распределенная многопро-фильная школа Алтайского края (БГПУ) Педагогический фестиваль «Internet и образование»


Слайд 15

«Школа гуманитарного образования Томского ГПУ» Выделены в программе развития педагогические аспекты программы развития. Образовательная программа дистанционного обучения имеет модульную структуру и предусматривает электронное экспертное и тьюторское сопровождение в межсессионный период.


Слайд 16

Некоммерческое партнерство «Телешкола» Использование оригинальной открытой образовательной платформы «Интернет-школа «Просвещение. ru».


Слайд 17

«Заочная физико-математическая школа Томского государственного университета» Распределенная система довузовской подготовки, включающая 48 учебных центров.


Слайд 18

ГОУ ДО детей «Центр творческого развития и гуманитарного образования для одаренных детей «Поиск» 1. Миссия Центра 2. Четыре уровня задач управления: первый уровень – личностный второй– социальный третий– планетарный четвёртый– вселенский


Слайд 19

Очно-заочная школа «Малая компьютерная академия» (ВГУЭС)» Набор групп по направлению муниципальных органов социальной защиты на основе интересов и увлечённости учащихся.


Слайд 20

«НОУ «Московский центр непрерывного математического образования» Дистанционный консультационный пункт по математике для учителей и старшеклассников для оказания оперативной помощи школьникам и учителям по предмету; Видеолекции ведущих ученых и ведущих учителей – бесплатно доступны школьникам через Интернет.


×

HTML:





Ссылка: