'

ГИА: С 2. 2. СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно. Алексей Николаевич Толстой Работа учителя русского языка и литературы МОУ Каменская СОШ № 1 с УИОП Суязовой Ирины Анатольевны 2011 год ГИА: С 2. 2. СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ


Слайд 1

Презентация № 1 к занятию 5 Тема занятия: Композиция сочинения-рассуждения. Тезис сочинения-рассуждения. Аргументы в сочинении-рассуждении. Вступление и заключение в сочинении- рассуждении.


Слайд 2

С 2.2. – САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ВЫПУСКНИКАМИ СМЫСЛА ОДНОГО ИЗ КЛЮЧЕВЫХ ФРАГМЕНТОВ ТЕКСТА Интерпретация - это толкование, объяснение, раскрытие смысла фрагмента текста.


Слайд 3

Какова основа интерпретации текста? Интерпретация фрагмента текста состоит в выявлении его неявного, не лежащего на поверхности смысла, соответствующего авторскому замыслу. Основой интерпретации текста является его содержательный анализ


Слайд 4

Как проанализировать указанный фрагмент текста? Определить и понять предмет анализа. Сформулировать тезис. Дать пояснение к тезису. Объяснить смысл фрагмента текста. Обосновать высказанное суждение примерами-аргументами из текста. Написать вывод.


Слайд 5

Как сформулировать тезис? На основе понимания предмета анализа формулируется тезис об общем смысле фразы текста. Рекомендуется начать сочинение-рассуждение со следующих предложений: «В финале выражены душевные переживания героя, вызванные…», или «Последние предложения текста рассказывают…», или «В финале говорится о …»


Слайд 6

Как дать пояснения к тезису? Развернуть тезис помогают пояснения (комментарии) к нему. Для этого надо в исходном тексте найти аргументы, с помощью которых выпускник будет обосновывать высказанное суждение


Слайд 7

Тезис – то, что нужно доказать Д 1 Д 2 Д 3 И 1 И 2 И 3 В


Слайд 8

должен быть чётко сформулированным должен быть чётко сформулированным должен быть доказанным почему? ТЕЗИС


Слайд 9

Что такое аргумент-пример? Пример-аргумент в сочинении – это пример из прочитанного текста, служащий обоснованием мнения ученика, подтверждающий данное мнение. Необходимо помнить, что примером-аргументом не может служить интерпретируемая фраза.


Слайд 10

Как писать ВЫВОД? Выводом могут служить одно-два предложения, в которых учащиеся высказывают личностное отношение к герою, к теме, проблеме рассказа.


Слайд 11

ПЛАН СОЧИНЕНИЯ - РАССУЖДЕНИЯ Вступление (зачин). Сообщаются предварительные сведения о предмете рассуждения. 2. Основная часть: а) формулирование основного тезиса; б) приведение аргументов как последовательность доказательства тезиса. 3. Заключение (вывод).


×

HTML:





Ссылка: