'

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Урок «Построение диаграмм» разработан учителем математики школы №149 Барагузиной О.А. для учащихся 6 классов и рассчитан на 2 часа. Урок проводился в компьютерном классе, и каждый ребенок имел возможность работать за отдельным компьютером, компьютер использовался на всех этапах урока за исключением этапов орг. момента и актуализации базовых знаний. Изучение данной темы имеет развивающее значение. В ходе построения диаграммы учащиеся учатся анализировать текст, выделять логически законченные части, устанавливать взаимосвязи и взаимозависимости между величинами, выделять главное, существенное, классифицировать и сравнивать величины. Диаграмма является наиболее наглядным, удобным в анализе способом представления информации. Изучив данную тему и научившись строить диаграммы в MS Exсel, учащиеся имеют возможность в научно-исследовательских работах, в рефератах сравнивать какие-либо величины. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Слайд 1

Применение информационно-коммуникационных технологий (презентация) на уроке математики «Диаграммы» дало возможность: Сделать урок нетрадиционным, ярким, насыщенным. Значительно снизить временные затраты за счет построение диаграмм, описывающих различные процессы, в табличном редакторе MS Excel. Проявить учащимся самостоятельность, на этапе индивидуальной работы. Учащиеся относительно данных предложенных учителем для построения диаграммы, выбирали тип диаграммы подходящий для отображения этой информации и аргументировали причину своего выбора. Проявлению креативности, к выполнению домашнего задания учащиеся подошли творчески. Проявили творчество в оформлении и представлении диаграмм. Мобилизовать внимание учащихся и проявить активность, позволило содержание материала для построения диаграмм. Данный материал ДТП в России за 2004год был выбран для предупреждения ДТП в теплое время года. После построения диаграммы «Количество ДТП по месяцам» учащиеся заметили, что рост количества ДТП начиная с марта (5,4%) месяца и до августа (11,6% , август самый аварийный месяц в году) увеличивается в 2 раза. Диаграммы «Пострадавшие в ДТП по основным категориям участников дорожного движения» и «Основные виды ДТП» показали необходимость соблюдения правил дорожного движения пешеходами, так как каждая четвертая авария в нашей стране совершается по вине пешехода. Приблизить учебный процесс к исследованию, многие исследовали динамику своего физического и интеллектуального развития. Активизировать процессы восприятия, мышления, воображения и памяти.


Слайд 2

РАЗРАБОТКА УРОКА «ПОСТРОЕНИЕ ДИАГРАММ» для 6 класса Цели урока: Обучающая – помочь учащимся научиться представлять информацию (текстовую) в виде диаграммы. Развивающие – Помочь учащимся в формировании умения выделять логически законченные части в прочитанном, устанавливать взаимосвязи и взаимозависимости между ними. Помочь учащимся в формировании умения вести познавательную деятельность в коллективе. Воспитательная – помочь учащимся в формировании умения планировать текущую работу, нацеливать себя на выполнение поставленной задачи. предупреждение ДТП. Задачи: Помочь учащимся сформулировать определение диаграммы. Помочь учащимся познакомиться с видами диаграмм. Помочь учащимся представлять информацию в виде диаграммы на бумаге. Помочь учащимся научиться строить диаграммы в MS EXSEL. Помочь учащимся научиться читать диаграмму.


Слайд 3

Метод обучения: частично – поисковый. Продукт: Составить (подобрать) текст и построить диаграмму в MS EXCEL (вывести на бумагу). План уроков: Орг. момент. Актуализация знаний. Новый материал: Проблемная ситуация. Разрешение проблемной ситуации. Подведение итогов (форм. опр. диаграммы) Постановка проблемы (на 2 урок). Знакомство с MS EXCEL. Физкультминутка. Индивидуальная работа в MS EXCEL. Представление результатов. Постановка д/з.


Слайд 4


Слайд 5


Слайд 6

назад


Слайд 7

«ГЕРОИ» ДТП


Слайд 8

За последние 10 лет


Слайд 9

в ДТП погибло 315 000 человек


Слайд 10

получили увечья 2 000 000 человек


Слайд 11

ВРЕМЯ И МЕСТО В нашей северной стране, где «девять месяцев зима, остальное лето», пик ДТП тем не менее приходится на теплое время года. Самый аварийный месяц в России – август (в 2004г. 11,6%), а вот самый безопасный – февраль (4,6%). С наступлением весны отмечается резкий подъём количества ДТП, если в январе – 5,1%, в феврале – 4,6%, то в марте, апреле и мае соответственно 5,4%, 6,4% и 8,5%. Во втором полугодии аварий обычно случается в 1,5-1,6 раза чаще, чем в первом, и среди них тяжелых на 20-30% больше, так в июне – 9,2%, в июле – 10,7%, в сентябре – 10,6%, в октябре – 10,9%, в ноябре – 8,7%, в декабре – 8,3%. Диаграмма


Слайд 12

КТО И КОГО


Слайд 13

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДТП


Слайд 14

Диаграмма Назад


×

HTML:





Ссылка: