'

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ПРЕЗЕНТАЦИЯ Учителя первой квалификационной категории Муниципального образовательного учреждения – вечерней общеобразовательной школы № 1 г. Альметьевск РТ КИЛЬДЮШЕВОЙ ЕЛЕНЫ ЮРЬЕВНЫ


Слайд 1

Слово об учителе Кильдюшева Елена Юрьевна Дата рождения: 30.06.1962 Место рождения: г. Казань Образование: высшее, Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина (ныне КФУ), историко-филологический факультет Специальность: Преподаватель. Филолог Педагогический стаж: 26 лет Место работы: МОУ ВОШ № 1 г. Альметьевск РТ Социальный статус: мать пятерых детей


Слайд 2

Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года по русскому языку. В вечернюю школу в основном приходят ученики, имеющие среднюю оценку 3,1 балла, а иногда даже ниже. Анализ диагностических диктантов, проводимый в сентябре месяце, показывает, что более 50% обучающихся показывают неудовлетворительный результат. У каждого учащегося есть лист с анализом ошибок выполненных заданий – это позволяет мне дифференцированно и индивидуально отслеживать уровень подготовки к ЕГЭ не только класса в целом, но каждого учащегося в отдельности.


Слайд 3

Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года по литературе. В уроки литературы включаю элементы диспута. Диспут воспитывает у учащихся самостоятельность суждений и инициативу, способствует развитию критики и самокритики, культуры речи и логического мышления, учит умению доказывать свою точку зрения и проверять правильность своих взглядов и убеждений.


Слайд 4

Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету. Главное правило участия школьника во внеурочной деятельности – никакого принуждения и насилия над личностью ребёнка. Если учесть, что уровень обучающихся крайне низок, и точные науки усваиваются ими с большим трудом, то у меня, как у учителя-словесника, есть все возможности для того, чтобы ребята учились чувствовать своё внутреннее «Я»: выпускаем школьную газету «Вечерка», сочиняем стихи (вышло два сборника стихов на городском уровне «Ивушка», «Родник моей души»), печатаемся в местных газетах и журналах, За эссе «Скафандр и бабочка» Екатерина Аничкина получила приз зрительских симпатий в г. Казань. Участие в региональном фестивале инвалидов «Во имя жизни» (г. Алатырь) принесло второе место в номинации «Литература». В рамках школьных предметных недель оформляем газеты, проводим литературные гостиные, музыкально-поэтические вечера. В марте 2011 года силами выпускников и учащихся 11-12 классов создан филиал Казанской молодёжной литературной организации «Белая ворона» – «Белое крыло».


Слайд 5

Создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта. Особо сложной частью контингента учащихся школы являются 7-9 классы, то есть 14-16-летние юноши и девушки, с которыми часто не справляются ни семья (если она есть), ни коллектив дневной школы, где они учились раньше, ни правоохранительные органы. Обделённые вниманием в семье и школе, со слаборазвитыми потребностями в познании, идут они в вечернюю школу потому, что им больше некуда идти. Тесное сотрудничество с майором милиции Инспектором ПДН Каримовой И.Д. Взаимодействие с МУ «Опека» и «Социальная защита» Поздравление ветеранов Помощь инвалидам, выпускникам школы Посещение больниц


Слайд 6

Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных технологий, в том числе информационных технологий. На третьей ступени преобладает классно-урочная система с элементами лекционно-семинарской системы обучения. Уроки проводятся с использованием просмотров фрагментов фильмов по программной классической литературе (создана картотека видеофильмов). Созданием видео силами учащихся по определённым темам. ( Видео «Молитва» награждено дипломом 2 степени). Шагая в ногу со временем, создала свою страничку в социальных сетях, где учащиеся могут решить тесты по русскому языку и литературе в системе онлайн. Данную методику рассматриваю как метод организации закрепления и повторения во внеурочное время.


Слайд 7

Наличие собственной методической системы, апробированной в профессиональном сообществе. Создание авторской программы по русскому языку - «Русский язык за 20 уроков», которая позволяет учащимся ликвидировать пробелы в знаниях. Применяя данную программу, я добиваюсь положительных результатов при сдаче ЕГЭ. Использование метода переписывания текстов, основанного по аналогии с методом Шичко, что позволяет за год работы повысить грамотность на 30-40% при желании самого учащегося. Разработка и апробирование элективного курса «Почтовые отправления как одна из групп жанра делового письма» в ИРО РТ Мастер-класс для учителей школы «Разработка клише сочинения для задания С в ЕГЭ» (использовано учителями СОШ № 12, 18).


Слайд 8

Непрерывность развития учителя Участие в республиканском компьютерном тестировании по аттестации работников образования РТ – г. Бугульма, 80 баллов. Октябрь 2007 года – Повышение квалификации в ИРО РТ по теме «Исследовательские компетенции учителя и учащихся в преподавании русского языка и литературы» – г. Казань. 2008 год - Конкурс лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование – г. Альметьевск. Декабрь 2009 года – Окончание обучения в МУ «Информационно-методическом центре» по программе «Основы ИКТ – компетентности педагогических работников» – г. Альметьевск. Январь 2010 года – Аттестация на соответствие первой заявленной квалификационной категории по должности «Учитель» – г. Альметьевск. Март 2011 года – Участие в работе республиканского семинара по подготовке к ЕГЭ по русскому языку и литературе – г. Бугульма. «Школа – это моё призвание. И пока есть силы, пока я востребована, я буду работать и приносить пользу».


×

HTML:





Ссылка: