'

Использование информационных технологий в процессе преподавания математики

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

25.01.2016 1 Использование информационных технологий в процессе преподавания математики Милосердова Р.М учитель математики


Слайд 1

25.01.2016 2 Цель работы Разработка методических рекомендаций для учителей математики по использованию НИТ ( новых информационных технологий)


Слайд 2

25.01.2016 3 Задачи: Определить понятие НИТ в образовании; Изучить теоретические подходы к проблеме использования информационных технологий ; Дать рекомендации по использованию ИТ на уроках математики.


Слайд 3

25.01.2016 4 Проблемы, решаемые данной работой Возможность применения НИТ в преподавании математики Использование данного материала в виде методической литературы


Слайд 4

25.01.2016 5 Средства обучения Компьютер Принтер Сканер Цифровой фотоаппарат Интерактивная доска


Слайд 5

25.01.2016 6 Компьютер как средство обучения Вызывает у учащихся повышенный интерес к предмету, усиливает мотивацию учения; Расширяет возможности представления информации(цвет, мультипликация, музыка, звуковая речь); Позволяет сосредоточить внимание учащихся на наиболее важных аспектах изучаемого материала


Слайд 6

25.01.2016 7 Использование НИТ позволяет: Сделать учебный процесс интересным; Решает проблему наглядности обучения, делая процесс понятным и доступным для учащихся; Свободно осуществлять поиск необходимого школьникам учебного материала; Осуществлять дифференцированный подход в обучении математики


Слайд 7

25.01.2016 8 Формы использования ИТ в учебном процессе Презентации (работа с программами Microsoft Office) Электронные приложения к уроку: Иллюстрации и демонстрация аудио-видеоряда; Приложения, сочетающие в себе и иллюстрационный материал, фронтальную проверку и самопроверку знаний в виде тестов, кроссвордов, головоломок; Разработки серий уроков по одной теме;


Слайд 8

25.01.2016 9 иллюстрации и демонстрации аудио-видеоряда; приложения, сочетающие в себе и иллюстративный материал, и постановку проблемных вопросов с последующей проверкой выдвинутых предположений и решений, фронтальную проверку и самопроверку знаний в виде тестов, кроссвордов, головоломок; разработки серии уроков по теме, которые позволяют представить материал наиболее полно, вырисовывая картину целостного восприятия мира, успешно интегрируя различные области знаний на одном предмете; разработки электронных приложений к урокам с использованием языка программирования Visual Basic, которые дают непосредственное общение ученика с компьютером (выполняются учителями, освоившими объектно-ориентированное программирование). Электронные приложения к уроку


Слайд 9

25.01.2016 10 Этап усвоения новых знаний Этап проверки понимания учащимися новых знаний Этап проверки у учащихся знаний, умений и навыков Проектная деятельность учащихся Использование НИТ на различных этапах урока


Слайд 10

25.01.2016 11 Достоинства уроков с использованием информационных технологий Активизируются психические процессы учащихся: восприятие, внимание, память, мышление. Активное и быстрое возбуждение познавательного интереса. Развитие творческих и исследовательских способностей учащихся, повышение их активности, приобретение навыков, которые могут быть весьма полезными в жизни.


Слайд 11

25.01.2016 12 Вывод Использование компьютера на уроках – это не дань моде, не способ переложить на плечи компьютера многогранный творческий труд учителя, а лишь одно из средств, позволяющее интенсифицировать образовательный процесс, активизировать познавательную деятельность, увеличить эффективность урока.


×

HTML:





Ссылка: