'

Коновалова Анисия Гурьевна Учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Коновалова Анисия Гурьевна Учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ «Болгарская общеобразовательная средняя школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов Спасского муниципального района РТ»


Слайд 1

Учебно-методический комплект «Перспективная начальная школа»


Слайд 2


Слайд 3

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Развитие исследовательских навыков на уроках с последующей презентацией результатов работы в виде рефератов. Схема – план. Слово…и его лексическое значение (в толковом словаре). История происхождения слова (в этимологическом словаре). Слово…и «слова-родственники» ( однокоренные). 4.Слово…и его «друзья-синонимы». 5.Слово во фразеологических оборотах. 6.Слово…и слова – рифмы. 7.Слово в русском фольклоре. 8.Слово…в названиях произведений литературы. 9.Слово…в названиях газет, журналов, в рекламе. 10. Слово…в названиях картин художников. 11. Слово…в названиях художественных фильмов. 12 Слово…в детском речевом творчестве (собственные стихи, рассказы, сказки).


Слайд 4

"Истинное чтение - это чтение, которое есть соучастие в творчестве" М. Цветаева


Слайд 5

Алгоритм ЧИТАЙ ОСОЗНАЙ ПРЕДСТАВЛЯЙ


Слайд 6

ОБРАЗЫ ЧУВСТВА МЫСЛИ


Слайд 7

В кого бы ты хотел превратиться и почему?


Слайд 8

Составь рассказ от имени другого персонажа


Слайд 9

Составь рассказ от имени другого персонажа «Камешек на дороге» Я – камешек на дороге. Здесь открывается замечательный вид на трассу. А плохо здесь то, что много газа, грязи, особенно в дождливые дни. Но я верю, что однажды меня подберёт добрый человек. И я буду счастлив «Парта» Я – парта. А за партой сидят ученики нашей школы. Вот Таня, она аккуратная и это мне приятно. А вот пришёл на урок Дима. Он неряшлив и даже на мне нарисовал. Я огорчена!


Слайд 10

Художники шутят


Слайд 11


Слайд 12

ОБРАЗЫ ЧУВСТВА МЫСЛИ


Слайд 13

Задания для развития умения видеть проблему -Продолжи рассказ -Составь рассказ по его концу


Слайд 14

Продолжи рассказ «В фойе школы Миша бежал и разлил воду…» Продолжение с позиции учителя: «Миша, ну какой ты неосторожный. Ведь ты не только на себя пролил, но и облил своего товарища. Давайте быстро наведём тут порядок» С позиции мамы Миши: «Миша, нужно быть внимательнее. Ведь ты промочил обувь, одежду. Хорошо, что ещё не ушибся С позиции друга « Мишка, так прикольно получилось! Мы с Ромой на этой луже катались!»


Слайд 15

Задания для развития умения выдвигать гипотезы -Найди возможную причину событий -Задание по выработке провокационных идей


Слайд 16

Задания для развития метафоричности мышления -"Скрытый смысл" Золотая молодёжь – золотые украшения – молодёжная элита


Слайд 17

-объясни смысл выражения Задания для развития метафоричности мышления Друзья познаются в беде


Слайд 18

"Привить ребёнку вкус к чтению - лучший подарок, который мы можем ему сделать" Н. Носов


Слайд 19

"Не навреди" "Ребёнок , ты –ценность "


Слайд 20

Итоги районных олимпиад моих воспитанников за последние три года


Слайд 21


×

HTML:





Ссылка: