'

Творческое название проекта: «Отцы и дети » на сцене

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ГОУ МГПУ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Тема проекта: « История постановок романа И.Тургенева «Отцы и дети» на сцене театров мира » Автор: Михайлова Светлана Петровна Место работы: ГОУ МГПУ Москва, 2005 Творческое название проекта: «Отцы и дети » на сцене


Слайд 1

Вопросы Основополагающий вопрос: Возможно ли поставить на сцене театра художественное произведение не драматического жанра? (на примере романа И.Тургенева «Отцы и дети») Вопросы учебной темы (проблемные): Что мы знаем об авторе произведения? Кто и когда впервые поставил роман на сцене? Какова судьба зарубежных постановок? Какими видят героев романа актеры театра, исполнители главных ролей? Каким видят роман режиссеры-постановщики? Стоит ли продолжать эксперимент с жизнью романа на сцене?


Слайд 2

Цели проекта: Развитие связной устной речи учащихся, умение работать в команде, формирование литературоведческой грамотности. Научить школьников аргументировано доказывать свою правоту. Способствовать развитию воображения и творческого потенциала детей. Побудить к самостоятельной исследовательской деятельности. Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию. Литература, история, мировая художественная культура Учебные предметы: Учащиеся 10 класса Участники проекта: Визитка проекта:


Слайд 3

Направления и темы самостоятельного исследования Отбор необходимого биографического материала. Отечественные постановки. Зарубежные постановки. История первой постановки. Биографии актеров, игра которых изменила понимание образов героев.


Слайд 4

Формы представления результатов исследования и критерии их оценивания: Групповые творческие отчёты-защиты по проблемным вопросам в виде: Презентации «Иван Сергеевич Тургенев (биография)» Презентация « «Отцы и дети» на сцене» Критерии оценивания презентации Буклет Быстрая публикация Критерии оценивания буклета


Слайд 5

Этапы и сроки проведения проекта Проект рассчитан на 2 месяца (4 факультативных часа). Подготовительный этап: осмысление темы, деление на группы (1 час). Промежуточный этап: самостоятельная работа в группах, обсуждение результатов и контроль за выполнением (3 факультативных часа). Защита проекта + Контроль (экзамен по литературе за курс 10 класса).


Слайд 6

Необходимые дидактические и организационные материалы Карточки с проблемными вопросами и направляющими тезисами. Организационные материалы: Памятка о поведении в кабинете информатики.


Слайд 7

Планируемый результат. Анализ эффективности предлагаемой методики В результате работы развивается воображение и творческие способности детей, ученики приучаются к самостоятельной исследовательской деятельности, знакомятся с историей русского театра.


Слайд 8

ФИО Михайлова Светлана Петровна участвовала в учебных курсах Программы Intel® «Обучение для будущего". Май, 2005 Контакт: Москва, ГОУ МГПУ. Контактная информация


×

HTML:





Ссылка: