'

Краевой семинар «Внедрение цифровых образовательных ресурсов в учебно-воспитательный процесс»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Краевой семинар «Внедрение цифровых образовательных ресурсов в учебно-воспитательный процесс» 2007 год


Слайд 1

Цифровые образовательные ресурсы: фотографии, видеофрагменты статические и динамические модели объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования картографические материалы, звукозаписи символьные объекты и деловая графика текстовые документы и иные учебные материалы для организации учебного процесса Все это представлено в цифровой форме


Слайд 2

В настоящее время многие школы оснащены компьютерными классами Использование компьютера при обучении позволяет создать информационную обстановку, стимулирующую интерес и пытливость ребёнка Компьютер - электронный посредник между учителем и учеником. Он позволяет интенсифицировать процесс обучения. Делает его более ярким и наглядным, предоставляет возможность вести обучение в индивидуальном для каждого ученика темпе Освобождает учителя от бесконечных записей на доске, отработки элементарных умений и навыков, проверки знаний


Слайд 3

Применение компьютера на уроке возможно в различных режимах: в обучающем режиме; в режиме графической иллюстрации изучаемого материала; в тренировочном режиме для отработки элементарных умений и навыков после изучения темы; в диагностическом режиме тестирования качества усвоения материала; в режиме самообучения


Слайд 4

Система методической работы Направления работы: просветительское диагностическое коррекционное консультативное Формы и методы: конференция семинар тренинг консультация проблемная группа творческая лаборатория


Слайд 5

Биосоциальная модель человека


Слайд 6

Психология - наука о закономерностях возникновения, проявления и развития психической деятельности и сознания человека


Слайд 7

Симонова Нина Ивановна п с и х о л о г Отдел образования администрации Благодарненского муниципального района (886549)2-12-71 Sinina-57@mail.ru Благодарный


×

HTML:





Ссылка: