'

Оценка эффективности обучения в АльфаСтрахование

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Оценка эффективности обучения в АльфаСтрахование Москва – 2011


Слайд 1

Теория и практика оценки эффективности обучения В презентации описаны практические аспекты оценки эффективности обучения Мои мысли по поводу теоретических аспектов здесь: http://protasovelearn.livejournal.com/2213.html


Слайд 2

Приемы оценки эффективности e-learning Сравнение расходов с очным обучением Тесты, отзывы, опросы Анализ изменений в поведении: обзвон, «таинственный покупатель» Оценка системы обучения по KPI (у нас в процессе внедрения) В перспективе: Сравнение результатов обучения с результатами аттестации Расчет ROI


Слайд 3

Сравнение расходов с очным обучением Простой способ обосновать эффективность e-learning Пример. Проведен вебинар на 100 участников, все из разных городов. При проведении очного семинара расходы бы составили: в среднем 7 т.р. на каждого участника на дорогу в обе стороны в среднем 3,5 т.р. на каждого на проживание + командировочные, налоги и прочее Итого: не менее 1 млн. руб. Могут подняться вопросы Нет ли потери в результативности обучения При отсутствии e-learning мероприятие вообще бы не стали проводить


Слайд 4

Тесты, отзывы и опросы Анализ эффективности и дистанционного, и очного обучения Низкая трудоемкость сбора и анализа данных Массовое проведение диагностических, посттренинговых и прочих опросов, предполагающих самооценку


Слайд 5

Анализ изменений в поведении Обзвон через несколько месяцев после обучения – мы иногда проводим силами call-центра Если обучившихся очень много, то можно проводить Выборочный обзвон Обзвон непосредственных и функциональных руководителей «Таинственный покупатель» - в редких случаях, в основном для проверки качества сервиса Обзвоны и посттренинговые опросы желательно согласовывать с обучившимися


Слайд 6

Привязка к аттестации и расчет ROI Это пока идея, мы планируем экспериментировать с этим: Автоматизировать оценку персонала по задачам с указанием веса каждой задачи (обозначим вес как ?1) Перед обучением сотрудник указывает свои задачи из оценочного листа, на которые направлено обучение После обучения он дает оценку, в какой степени (?2) обучение повлияло на результаты работы по задаче и указывает степень (?3) своей уверенности в этой оценке Перемножаем ?1, ?2, ?3 и зарплату сотрудника и получаем оценку (хоть и не идеальную) возврата инвестиций Приведенный алгоритм примерный и упрощенный


Слайд 7

Спасибо за внимание! Приглашаю к дальнейшему обмену опытом в области оценки эффективности и других аспектов обучения protasovms@alfastrah.ru http://protasovelearn.livejournal.com http://elearningpro.ru/profile/ProtasovMihail


×

HTML:





Ссылка: