'

Внебюджетное финансирование образовательных учреждений

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Министерство образования РМ Зубово – Полянский педагогический колледж Компьютерная презентация по экономике образовательных учреждений на тему: Внебюджетное финансирование образовательных учреждений Преподаватель: Кривоногова Л.Л.


Слайд 1

Понятие внебюджетной деятельности Внебюджетное финансирование - это расходование в режиме финансирования средств, поступающих из внебюджетных источников, за исключением возмещения расходов, связанных с получением этих средств. Основными нормативно-правовыми актами, регулирующими привлечение внебюджетных средств образовательным учреждением, являются: 1. Гражданский кодекс Российской Федерации (статья 50). 2. Закон РФ «Об образовании» (статья 43). 3. Постановление Правительства РФ от 23 октября 1998 г. № 1239 «О внесении изменения в постановление Правительства Российской Федерации от 22 августа 1998 г. № 1001» (п. 3).


Слайд 2

4. Приказ Министерства финансов РФ от 21июня 2001 г. 5. Инструктивные рекомендации Министерства образования и науки РФ Внутри учреждения необходимо принять следующие локальные акты: Положение о внебюджетных источниках финан­сирования; Положение о Попечительском совете .


Слайд 3

Основными документами, регулирующими правила оказания платных дополнительных образовательных услуг дошкольным и общеобразовательным образовательным учреждением, являются следующие: 1. Правила оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования (утвержденные постановлением Правительства РФ от 5 июля 2001 г.). 2. Инструкция «О платных дополнительных образовательных услугах, оказываемых государственными и муниципальными образовательными учреждениями» (Приложение к приказу Министерства образования РФ от 16 июня 1998 г.).


Слайд 4

3. О недопустимости установления платы за образовательные услуги, оказываемые государственными и муниципальными образовательными учреждениями в рамках основных образовательных программ. 4. «О лицензировании образовательной деятельности образовательных учреждений дошкольного и общего образования в части предоставления ими платных дополнительных образовательных услуг». 5. «О соблюдении законодательства РФ в области образования при предоставлении платных дополнительных образовательных услуг в общеобразовательных учреждениях».


Слайд 5

Платные образовательные услуги: регистрируются; лицензируются; включаются в Устав учреждения; не могут оказываться взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета доход от платных дополнительных образовательных услуг направляется на развитие его учебно-материальной базы и увеличение расходов на заработную плату сотрудников.


Слайд 6

Основные направления и виды внебюджетной деятельности доходы, полученные за счет оказания дополнительных платных образовательных услуг; доходы, полученные образовательным учреждением от предпринимательской деятельности; добровольные пожертвования и целевые взносы физических и юридических лиц. образовательное учреждение


Слайд 7

Привлечение внебюджетных средств не влечет за собой снижения нормативов бюджетного финансирования государственных и муниципальных образовательных учреждений.


Слайд 8

Министерство образования РФ дополнило и конкретизировало приведенный в Законе «Об образовании» перечень дополнительных образовательных услуг. 1. Образовательные и развивающие услуги: а) изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом; б) репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения; в) различные курсы по: подготовке к поступлению в учебное заведение, изучению иностранных языков, повышению квалификации, переподготовке кадров с освоением новых специальностей (в том числе вождение автомобиля, машинопись, стенография); г) различные кружки; д) создание студий, групп, школ, факультативов по обучению и приобщению детей к знанию мировой культуры. е) создание различных учебных групп и методов специального обучения детей с отклонениями в развитии; ж) создание групп по адаптации детей к условиям школьной жизни. 2. Оздоровительные мероприятия: создание различных секций, групп по укреплению здоровья и т. д.


Слайд 9

Одним из возможных и достаточно популярных способов внебюджетного финансирования является привлечение средств благотворителя или спонсора. Благотворительность — это бескорыстное добровольное пожертвование физическим и юридическим лицам, нуждающимся в материальной, финансовой, организационной и другой помощи. Формами благотворительности являются меценатство и спонсорство.


Слайд 10

Традиционно под понятием «меценатство» понимается абсолютно бескорыстная передача каких-либо финансовых средств или материальных ценностей нуждающемуся в них человеку или организации. Спонсорство — добровольное бесприбыльное участие физических и юридических лиц в материальной поддержке какого-либо лица (учреждения) с целью популяризации своего имени (названия), торговой марки и т. д.


Слайд 11

1. Основная деятельность 2. Прочая Классификация внебюджетных доходов 5


Слайд 12

К первой группе будут относиться: 1. Доходы от реализации образовательных услуг. 2. Доходы от научной деятельности. 3. Доходы от деятельности учебного заведения по обеспечению образовательного и научно-исследовательского процесса. Ко второй группе следует отнести: 1. Доходы от работы (услуг), выполняемых с использованием ресурсов образовательного учреждения (территории, помещений, оборудования и др.). 2. Нереализационные доходы. 3. Доходы от иных поступлений.


Слайд 13

Основные факторы, определяющие эффективность внебюджетной деятельности Основными факторами, определяющими направления и эффективность внебюджетной деятельности образовательного учреждения, являются характеристики его потенциальных возможностей для осуществления различных видов внебюджетной деятельности — учебной, научной, хозяйственной и иной.


Слайд 14

К таким факторам можно отнести: 1. Наличие лицензии, аккредитации, сертификации и т. д. 2. Регион расположения. 3. Внутренняя нормативная база. 4. Общая политика по отношению к внебюджетной деятельности. 5. Научный потенциал. 6. Кадры. 7. Информационные ресурсы. 8. Методическая база. 9. Библиотечный фонд. 10.Помещения, оборудование. 11.Земля. 12.Имидж и сотрудничество с выпускниками учебного заведения.


×

HTML:





Ссылка: